实际问题与一元一次方程:销售问题教学案例与反思.docxVIP

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实际问题与一元一次方程:销售问题教学案例与反思

《实际问题与一元一次方程:销售问题》教学案例与反思   《实际问题与一元一次方程:销售问题》教学案例与反思   襄州区龙王中学李红琴   【内容摘要】 片段一:激情引趣,新课导入    片段二:合做学习,自主探究   片段三:变式训练,设计方案   片段四:销售大揭秘   片段五:小结   片段六:作业   【关键词】激情引趣、合做、自主探究、热情高涨、充满活力、坚定信心   片段一:激情引趣,新课导入   用课件出示收集到的部分商场门前写有八折大酬宾、大亏本、清仓处理、大放血、跳楼价等图片,然后出示问题:小明的妈妈走进了打八折的个体服装店买回一件衣服,花去160元,回家后高兴的对小明说:“今天我捡了个大便宜,碰上服装八折优惠酬宾 ,平时要花200元的衣服我只要花了160元就买回来了.”   师:小明的妈妈真的捡便宜了吗?   生1:肯定捡便宜了   生2:少花40元呢,决对捡便宜了   生3:没捡到便宜。老板还是赚了   …………………   师:小明的妈妈到底捡到便宜了吗?带到这个问题,我们开始学习今天的新课。板书课题:实际问题与一元一次方程——盈亏问题   (反思:让学生走进生活,学生热情高涨,都在此情景中说出了自己的想法,使学生体会到数学就在我们身边,生活处处有数学,从而激起学生学习新知的愿望)   片段二:合做学习,自主探究   出示例题:“衣衣不舍”时装店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25﹪,另一件亏损25﹪,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏?   师:题目中已经知道了两件衣服的售价,还要知道什么价才能判断亏了还是赚了?请同学们互相交流、合作探究然后来解决问题(探究时间3分钟)   生:还要知道两件的进价   师:如何用方程求出两件的进价?同学们再合作探究下(探究时间5分钟)   生:设盈利25﹪这件衣服的进价x元,它的商品利润是25%x ,列出方程是 x+25%x=60,解得x=48   生::设亏损这件衣服的进价y元,则它的商品亏损 25%y,列出方程是 y-25%y= 60,解得y = 80   师:进价都求出来了,接下来怎么做呢?   生::两件衣服的进价是x + y =128元,而两件衣服的售价是60+60=120元,进价大于售价,由此可知卖这两件衣服总的盈亏情况是亏损   学生边说教师边板书:   解:设盈利25%的那件衣服进价为X元,列方程得:    X+ 25% X=60    X=48    设亏损25%的那件衣服进价为Y元,列方程得    Y- 25%Y=60    Y=80   

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