冀教版数学五年级上册第5单元《四则混合运算二》（相遇问题）教学课件.pptVIP

* * * * * * * * * * 相 遇 问 题 1、结合具体事例，经历讨论、自主解答“相遇”问题以及交流算法的过程。 2、理解相遇问题的数量关系，会解答简单的相遇问题，能表达自己的想法。 3、经历与他人交流各种算法的过程，体验解决问题策略的多样化，增强数学应用意识。 教学目标 算一算下面每一组式中两道题，说一说你发现了什么？ 8×25＋4×25＝ （8＋4）×25＝ 600 300 300 600 （15＋85）×6＝ 15×6＋85×6＝ 在一个算式里 只含同一级运算 含有两级运算 含有小括号 从左往右依次计算 先算第二级运算，再算第一级运算。 先算小括号里面的，再算小括号外面的。 一辆客车和一辆货车同事从北京和郑州相对开出，经过4小时相遇。北京和郑州相距多少千米？ ？千米 80千米/小时 北京 郑州 92千米/小时 这个问题可以怎样解答？ 一辆客车和一辆货车同事从北京和郑州相对开出，经过4小时相遇。北京和郑州相距多少千米？ ？千米 80千米/小时 北京 郑州 92千米/小时 经过4小时相遇 ①客车速度×相遇时间＋货车速度×相遇时间＝两地距离 92 × 4 ＋ 80×4 ＝ 368 ＋ 320 ＝ 688 (千米) 答：北京和郑州相距688千米。 ？千米 80千米/小时 北京 郑州 92千米/小时 经过4小时相遇 ②（客车速度＋货车速度）×相遇时间＝两地距离 （92 ＋