冀教版数学五年级上册第6单元《多边形的面积》（平行四边形面积）教学课件.pptVIP

冀教版小学数学五年级 平行四边形面积 教学目标 1.经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形面积公式的过程。 2.探索并掌握平行四边形的面积公式，会用公式计算平行四边形的面积。 3.在探索平行四边形面积公式的过程中，感受转化的数学思想；感受面积公式推导过程的条理性和数学结论的确定性。 复习巩固 学过的几何图形有哪些？ 长方形面积=长×宽 正方形面积=边长×边长 把平行四边形纸片剪一刀，然后拼成一个长方形？ 探究新知 原来平行四边形的底 原来平行四边形的高 （长方形的长） （长方形的宽） 还可以怎样剪呢？ 探究新知 长方形的面积 ＝ 长 × 宽 平行四边形的面积 ＝ 高 底 × 平行四边形和拼出的长方形有什么关系？ 探究新知 S = a × h S =ah S = a · h 平行四边形的面积 = 高 底 × 如果用S表示平行四边形的面积，a表示平行四边形的底，h表示平行四边形的高，那么平行四边形面积的计算公式是： 探究新知 探究新知 比较下列平行四边形的面积 高 底 等底等高的平行四边形面积相等。 计算下面平行四边形的面积。（单位：cm） 20×15 ＝300（cm2） 16.4×9.6 ＝157.44（cm2） 巩固应用 1. 有一块平行四边形的钢板（如下图），它的面积是多少平方米？（得数保留整数） 巩固应用 4.8×3.4 ＝16.8 ≈1