苏教版六年级下册海洋----21世纪的希望导学案.docVIP

苏教版六年级下册海洋----21世纪的希望导学案.doc

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苏教版六年级下册《海洋——二十一世纪的希望》导学案 富民永定镇小 刘锡荣 学习目标 1.学会本课生字,理解词语的意思。 2.正确、流利朗读课文。 3.初步感知课文内容,理清文章脉络 4.通过阅读明白为什么说“海洋是人类21世纪的希望”。 5.了解海洋与人类社会的密切关系,认识保护生态环境的重要性。激发热爱大自然,热爱科学的情感。 激趣导入 同学们,你们见过海洋吗?了解海洋吗? 海洋:离大陆近的叫海,离大陆远的叫洋。 海洋是一个“蓝色的宝库”。如果把整个地球上的海水加以提炼,可得到550万吨黄金、4亿吨白银、40亿吨铜、137亿吨铁……可以说陆地上有的,海洋里都有,而且海洋还蕴含着许多陆地上蕴藏量小,而又难于提取的稀有元素。 在海水所含的各种上化学元素及矿物中,数量最大的是食盐。现在全世界每年生产海盐5亿吨。若按这个数字消费,海洋里的盐可用5亿年。 海洋里还有极为丰富的生物资源,种类达20多万种。地球上的生物资源80%以上在海洋里。 海洋占地球表面的71%,总面积约3.4亿平方千米,在太空看地球是茫茫宇宙中的一颗美丽的蓝色“水球”,那是地球上广阔的海洋反射光形成的景象。海洋空间广大,资源丰富,与人类有着密切的联系。它等待着我们去开发利用。今天,就让我们走进文本加深对海洋的了解。 自主学习 1.初读课文,借助拼音自学生字,会读会写5个生字。 2.查字典并联系上下文,理解并写出下列词语的意思。 低廉 : 大显神威 : 望洋兴叹: 慷慨: 敬畏: 喜怒无常: 无穷无尽: 3.再读课文,说说那些段落重点说明海洋是人类21世纪的希望? 4. 自由读1—3段,说说海洋与人类的关系如何?(用一个词语概括出来)并画出有关语句,细细评味。 5.轻声阅读课文4—8自然段,想一想:人类进入了21世纪,面临着哪些问题?将从哪些方面对海洋进行开发、利用? 小组交流 1.组长带领本组成员朗读生字词。 慷慨 蕴藏 锰矿 硫磺 威胁 2.小组交流词语意思(小组长安排组员分别说说词语意思) 3.说说那些段落重点说明海洋是人类21世纪的希望?全文可分为几部分? 合作学习: 1、《海洋——21世纪的希望》是一篇 。文章告诉我们: 与 有密切的关系,21世纪人类已迎来 、 的新时代。 2、自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。人们热爱海洋是因为: , ;人们敬畏海洋是因为: 。 3、海洋是个聚宝盆,“聚宝盆”比喻 的地方。说海洋是聚宝盆,是因为: 。现在,我们必须 , 。 只有这样,海洋才会乐于作出它的奉献。 5、先填表,再填空。 21世纪人类生存面临的问题 海洋可以帮助我们解决的问题 所以说海洋是人类21世纪的希望,是因为海洋 ,可以从海洋 ,利用 , , 。 当堂检测 1.比较并组词: 流( ) 协( ) 康( ) 蕴( ) 硫( ) 胁( ) 慷( ) 温( ) 2.填字成词 波涛( )( ) 无( )无( ) 喜怒( )( ) 望洋( )( ) 大显( )( ) 一( )无( ) 3.照样子,写词语 例:(蔚蓝色的)海洋蕴藏着(丰富的)矿藏。 ( )的操场,( )的教师,( )同学,一切都是那样令人难忘。

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