苏教版六年级下册海洋----21世纪的希望导学案.docVIP

苏教版六年级下册《海洋——二十一世纪的希望》导学案 富民永定镇小 刘锡荣 学习目标 1.学会本课生字，理解词语的意思。 2.正确、流利朗读课文。 3.初步感知课文内容，理清文章脉络 4.通过阅读明白为什么说“海洋是人类21世纪的希望”。 5.了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护生态环境的重要性。激发热爱大自然，热爱科学的情感。 激趣导入 同学们，你们见过海洋吗？了解海洋吗？ 海洋：离大陆近的叫海，离大陆远的叫洋。 海洋是一个“蓝色的宝库”。如果把整个地球上的海水加以提炼，可得到550万吨黄金、4亿吨白银、40亿吨铜、137亿吨铁……可以说陆地上有的，海洋里都有，而且海洋还蕴含着许多陆地上蕴藏量小，而又难于提取的稀有元素。 在海水所含的各种上化学元素及矿物中，数量最大的是食盐。现在全世界每年生产海盐5亿吨。若按这个数字消费，海洋里的盐可用5亿年。 海洋里还有极为丰富的生物资源，种类达20多万种。地球上的生物资源80%以上在海洋里。 海洋占地球表面的71%，总面积约3.4亿平方千米，在太空看地球是茫茫宇宙中的一颗美丽的蓝色“水球”，那是地球上广阔的海洋反射光形成的景象。海洋空间广大，资源丰富，与人类有着密切的联系。它等待着我们去开发利用。今天，就让我们走进文本加深对海洋的了解。 自主学习 1.初读课文，借助拼音自学生字，会读会写5个生字。 2.查字典并联系上下文，理解并写出下列词语的意思。 低廉 ： 大显神威 ： 望洋兴叹： 慷慨： 敬畏： 喜怒无常： 无穷无尽： 3.再读课文，说说那些段落重点说明海洋是人类21世纪的希望？ 4. 自由读1—3段，说说海洋与人类的关系如何？（用一个词语概括出来）并画出有关语句，细细评味。 5.轻声阅读课文4—8自然段，想一想：人类进入了21世纪，面临着哪些问题？将从哪些方面对海洋进行开发、利用？ 小组交流 1.组长带领本组成员朗读生字词。 慷慨 蕴藏 锰矿 硫磺 威胁 2.小组交流词语意思（小组长安排组员分别说说词语意思） 3.说说那些段落重点说明海洋是人类21世纪的希望？全文可分为几部分？ 合作学习： 1、《海洋——21世纪的希望》是一篇 。文章告诉我们： 与 有密切的关系，21世纪人类已迎来 、 的新时代。 2、自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。人们热爱海洋是因为： ， ；人们敬畏海洋是因为： 。 3、海洋是个聚宝盆，“聚宝盆”比喻 的地方。说海洋是聚宝盆，是因为： 。现在，我们必须 ， 。 只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。 5、先填表，再填空。 21世纪人类生存面临的问题 海洋可以帮助我们解决的问题 所以说海洋是人类21世纪的希望，是因为海洋 ，可以从海洋 ，利用 ， ， 。 当堂检测 1.比较并组词： 流（ ） 协（ ） 康（ ） 蕴（ ） 硫（ ） 胁（ ） 慷（ ） 温（ ） 2.填字成词 波涛（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 喜怒（ ）（ ） 望洋（ ）（ ） 大显（ ）（ ） 一（ ）无（ ） 3.照样子，写词语 例：（蔚蓝色的）海洋蕴藏着（丰富的）矿藏。 （ ）的操场，（ ）的教师，（ ）同学，一切都是那样令人难忘。