数学人教版六年级下册用反比例解决问题教学设计.docxVIP

新人教版六下《用反比例解决问题》教学设计 HYPERLINK / \t _blank 教学目标： 1.使 HYPERLINK / \t _blank 学生认识反比例应用题的特点 2.学会正确地解答简单的反比例应用题。 能力目标： 1.进一步理解、掌握用比例知识解答应用题的解题思路和方法。 2.培养 HYPERLINK / \t _blank 学生应用知识进行分析、推理的能力，发展 HYPERLINK / \t _blank 学生思维。 情感目标：体会数学与生活的紧密联系。 HYPERLINK / \t _blank 教学重点、难点 运用反比例知识解决实际问题,掌握正确的解题方法。 教法与学法 教法：创设情境，质疑引导，交给方法。 学法：独立思考，合作交流，领悟方法。 设计理念： 1、全体 HYPERLINK / \t _blank 学生充分自主的参与学习。 2、全体 HYPERLINK / \t _blank 学生在方法的指导下学习，并掌握学习方法。 3、 HYPERLINK / \t _blank 教师少讲，精讲。 4、 HYPERLINK / \t _blank 教学设计“简洁、明了、真实、有效”。 HYPERLINK / \t _blank 教学过程： 一、复习旧知，导入新课 1、下列两种量是否成比例，如果成比例，成什么比例。 （1）一辆汽车行驶速度一定，所行时