数学人教版六年级下册简单的逻辑推理.docVIP

简单的逻辑推理 教学内容：六年级数学下册第101的内容。 教学目标： 1、了解简单的逻辑推理问题，借助列表用排除法、假设法来解答有关简单的逻辑推理问题。 2. 选取熟悉的生活题材，激发学习数学的兴趣，培养认真读题、仔细分析和合理判断的能力。 教学重点：借助列表帮助推理。 教学难点：准确用数学语言进行逻辑推理。 教学过程： 一、创设情境、了解与尝试逻辑推理 出示题目：六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。请问哪两位班长是同班的？ 小组讨论 全班交流 （说出思考过程，好的学生可能会用表格的形式解答题目） ? A B C D E F 第一次 第二次 第三次 师：这类问题是不是很有趣？在日常生活中，有些问题常常要求我们通过分析和推理，得出正确的答案。这类问题就是逻辑推理问题。 逻辑推理问题和我们常见的数学问题不同，解答时不需要或很少用到计算，而要求我们根据题目中给出的已知条件，通过分析和判断，得出正确合理的结论。今天我们就在生活和学习中常遇到的一些实际问题来学一学逻辑推理的方法。（出示课题） 二、合作交流，探索归纳 1.新学期开始了,班里换了新的老师,他们是林老师、王老师和吴老师。三位老师分