幼儿园教育活动指导策略教材(PPT).pptVIP

幼儿课堂教学活动实施原则 1.轻松愉快原则 2.趣味性原则 3.量力原则 4.直观形象性原则 5.活动性原则 6.学用结合原则 7.随机教学的原则 8.贴近儿童生活的原则 9.持之以恒原则 10.高潮中结束原则 幼儿课堂教学策略 2 3 6 4 5 7 课堂教学策略 内容策略 过程策略 提问策略 导入策略 结束策略 活动延伸策略 1 8 目标策略 评价策略 幼儿课堂教学策略 要满足幼儿的需要 目标策略 幼儿课堂教学策略 1.有利于幼儿发展的基本知识、基本态度、基本行为； 2.有利于幼儿全面平衡和谐发展； 3.适合幼儿的年龄特点、个性特点、发展特点和学习特点。 内容策略 幼儿园课堂教学策略 4.满足幼儿的兴趣需要； 5.教学内容贴近幼儿生活； 6.教学内容基础性、启蒙性； 7.做到学科认知逻辑和幼儿认知心理逻辑兼顾。 内容策略 用好听的音乐、用新鲜的玩具、用一幅幼儿感兴趣的图片引起幼儿的注意； 用神秘感、用游戏、用魔术、用视频（动画）、用老师表扬； 用情景表演、用讲故事、用叙述事件、用提出问题； 凡是宝宝感兴趣的事或物都可以吸引注意力。 教师经常变换语音语调和面部表情； 导入策略 幼儿课堂教学策略 1.少讲多操作（宝宝喜欢操作）； 2.多动少静坐（宝宝好动不好静）； 3.多感