人教版必修3-现代中国教育的发展.ppt

党中央、国务院一直非常重视在高等教育领域进行重点建设。1995年，经国务院批准，原国家计委、原国家教委、财政部发布《“211工程”总体建设规划》，“211工程”正式启动建设。 “211工程”是我国政府在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，其建设内容主要包括重点学科、公共服务体系和学校整体条件建设3部分，其中重点学科建设是“211工程”建设的核心。 1998年5月4日，江泽民同志在北大100周年校庆大会上宣告，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。1999年，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，决定重点支持部分高等学校创建世界一流大学和高水平大学，简称“985工程”。 “985工程”是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的建设工程，其建设任务主要包括机制创新、队伍建设、平台和基地建设、条件支撑和国际交流与合作5个部分。 2、80年代：“三个面向” 和《义务教育法》 3、90年代：“211工程”和“985工程” 4、实施“希望工程”，在21世纪，加大对西部地区教育发展的力度，推动少数民族地区教育发展 2006年开始，西部农村义务教育阶段学杂费 全免，2007年扩大到中部和东部地区；对贫困家 庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。 三、教育的复兴 1、70年代末：在教育战线上拨乱反正 1991年4月15日“希望工程”开始实施。这是中国第一所希望小学——安徽金寨希望小学的校门。 希望工程实施后，适龄儿童能上学读书。 在安徽大学就读的苏明娟（《希望工程宣传画》中的“大眼睛”）2005年大学毕业，走上了工作岗位。 在宁夏西吉县大坪小学拥挤的教室里，四个学生挤在一张课桌的现象十分普遍。 从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区；对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。 西藏大学培养的硕士毕业生（2002年） 第21课 现代中国教育的发展 一、人民教育的奠基 ——第一次全国教育工作会议召开（1949年） 1、拉开序幕： ②教育为国家建设服务，学校面向工农开门。 ①接管旧教育，创建人民教育事业。 田头识字学习 偏远贫因地区的小学 20世纪五六十年代，我国经济落后，政府办了许多工农速成中学和文化补习学校，田头识字教学等形式，这些形式为扫盲教育作出贡献。 劳动模范郝建秀(中)在山东大学附属工农速成中学学习 北京工农速成中学学生在学习 采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习 建国初 北京师范大学的开学典礼 一、人民教育的奠基 ——第一次全国教育工作会议召开（1949年） 1、拉开序幕： ②教育为国家建设服务，学校面向工农开门。 ①接管旧教育，创建人民教育事业。 全面建设社会主义时期（1957年）提出全面发展的教育方针。 2、制定方针： 一、人民教育的奠基 3、初步取得成就 ? 1965年学校数 比旧中国最多时增长 1965年在校生 比旧中国最多时增长 高等学校 434 1947年的1.1倍 67.4万人 1947年的3.3倍 中等学校 80993 1949年的14.1倍 1432万人 1946年的6.9倍 小学 1681000 1949年的4.9倍 11626.9万人 1946年的3.9倍 一、人民教育的奠基 3、初步取得成就 （1）表现： ①大力发展全日制学校教育； ②建立半工半读学校教育制度； ③初步建立起较完整的国民教育体系：学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制教育、业余教育和半工半读教育共同发展。 培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。 （2）意义： 1、原因： 二、动乱中的教育 “文革”十年中，极“左”路线的干扰和破坏。 2、表现： ⑶70年代初期，高等学校招收工农兵学员; ⑷知识青年“上山下乡”. ⑵1966年夏，废除高考制度； (1)学校停课,师生卷入扫“四旧”活动、闹“革命”，批“走资派”； 1968年12月，毛泽东说：“知识青年到农村去， 接受贫下中农的再教育，很有必要”，上山下乡运动 大规模展开，1968年当年在校的初高中生（1966、 1967、1968年三届学生，后被称为“老三届”），全 部前往农村。 文革中上山下乡的知识青年总人数达 到1600多万人，十分之一的城市人口来到 了乡村。这是人类现代史上罕见的从城市 到乡村的人口大迁移。全国城市居民家庭 中，几乎没有一家不和“知青”下乡联系 在一起。 海南知青武装训练 军垦农场的北大学生 学生停课，示威游行。 人民欢送工农兵学员上大学的情景 70年代招收不需要文化课考试的“工农兵学员” 【张铁生交白