《五花山教学设计.docVIP

★精品文档★ 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 《五花山》教学设计 　　一、谈话导入 　　1、师:同学们,我们泰顺有很多美丽的山,你们都知道那些山? 　　出示图片:夏老师这里拍了一张照片。 　　师:这就是国家级自然保护区——乌延岭,我们泰顺的名山,我们温州的名山。 　　假如夏老师带着同学们登上顶峰你们会怎么喊,你会怎么喊, 　　就让我们大家一起喊“喂”好吗,一二喊:大家站起来,让全罗阳的人都听到我们的声音好吗,准备一二喊:声音再大些,让所有泰顺人都听到我们的声音,预备一二喊: 　　坐下 　　哇,同学们今天真精神! 　　2、同学们,美,无处不在;美,无时不有。你看,这座山美吗? 　　美在你们的眼里,美在你们的心中。这座山的名字叫,那是“五花山”呀同学们, 　　二、初读课文 　　1、这么美的山,这么美的课文,你们读过了吗?夏老师,很想聆听你们三班同学朗读课文的声音。来,拿出课本,翻开137页,自由认真美美的把课文读真正确,读流利。开始吧! 　　2、读好了,这座山为什么称之为“五花山”呢,课文里有一句话已经最能“概括”说明了为什么称之为五花山原因的句子。快,拿起笔来,把它画下来。 　　3、谁来?你是第一个举手,请你。 　　同学们