小学礼仪之星评选活动方案.docx

小学“礼仪之星”评选活动方案 　　一、指导思想：　　　　礼仪是我们中华民族的优良传统。礼仪文化赋予了我们民族典雅的语言，优美的举止，和谐融合的师生关系。为了让学生树立正确的人生观和价值观，养成他们良好的道德生活习惯和健康向上的人格，我校结合“礼仪特色”学校实际，每年通过开展形式多样的礼仪实践活动，进一步增强全校师生的文明礼仪意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使师生的整体素质得到全面提高，使学校的特色工作更加鲜明。　　　　二、活动目的：　　　　今年8月第29届北京奥运会的成功举办，我们展现出了一个强大的“礼仪之邦”的大国风范，让国人感到骄傲，更让国际友人赞不绝口。此次我校第四届“礼仪之星”评选活动以宣传校园学生文明礼仪事迹为主要内容，以提升少先队员道德素质为准绳，从而带动校园文明礼仪蔚然成风，积极创建“明礼、乐学、向上、创新”的和谐校园，进一步深化我校红领巾与礼仪同行的主题教育实践活动，推进特色学校的建设工作。　　　　通过活动的开展，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋和使者。引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做蔡小礼仪之星。　　　　1、提高全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明，行为更规范。　　　　2、增强全校师生的卫生意识，让全体师生从自身做起，从小事做起，爱护公物，精心营造优美的校园环境。　　　　3、养成学生良好的学习习惯，使学生自觉培养学习兴趣，懂得正确的学习方法，提高学习效率。　　　　4、增强学生孝亲敬长的意识，孝顺父母，关心亲人，弘扬民族优良传统。　　　　三、活动时间：　　　　四、活动对象：全体少先队员　　　　五、活动主题：礼仪与我同行　　　　六、活动口号：争做懂礼行礼的文明小使者　　　　七、活动领导小组：　　　　组长： 　　　　副组长：　　　　成员：　　　　八、活动内容和时间安排：　　　　1、以文明礼仪为内容，利用升旗仪式（争做“礼仪之星”倡议书）和朝会课做好活动的宣传；利用朝会课、队会课及品德课学习守则、规范、成都市中小学生礼仪规范、蔡场小学学生教育目标及了解中华礼仪故事等内容。　　　　2、各中队要树立礼仪榜样，学习文明礼仪事迹，在课堂教学中渗透礼仪知识教育。　　　　3、每个学生做好“礼仪每一天”——践行礼仪礼仪的活动　　　　（1）、组织学生从“礼仪在我口中”、“礼仪在我手中”、“礼仪在我脚下”、“礼仪在我心中”等方面入手，每天做几件礼仪事，逐步培养良好的文明礼仪行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。　　　　“礼仪在我口中”：从讲文明礼仪用语，正确使用称呼，正确、及　时向　老师、领导问好，不讲脏话、粗话等方面开始。　　　　“礼仪在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约饭菜、水、电等方面开始。　　　　“礼仪在我脚下”：从文明行走，文明上下楼梯，课间文明活动，文明用厕等方面开始。　　　　“礼仪在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始。　　　　九、礼仪之星评比方法：　　　　1、各中队利用班队课或朝会课等时间组织全班同学根据评选条件自行打分后以小队为单位进行组评，并按分配名额由班委择优推荐班级“礼仪之星”候选人。　　　　2、中队“礼仪之星”候选人简要介绍事迹后，进行全班投票由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“礼仪之星”。每班可评选中队“礼仪之星”20名，班级自行进行表彰（奖状与奖品在后勤处领取）。　　　　3、将中队得票数最多的10名学生推荐为学校“礼仪之星”候选人。被推荐出来的队员认真填写好“礼仪之星推荐表”。（以上程序在　10月24日　之前完成）　　　　4、学校通过网络（大邑县未成人思想道德建设网、大邑县蔡场小学博客主页等）对候选人事迹进行广泛宣传，努力做到人人皆知。　　　　5、学校德育处将以班级为单位再次对学校“礼仪之星”候选人进行民主评选与推荐。　　　　十、礼仪之星评选条件：　　　　1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志。（10分）　　　　2、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。（10分）　　　　3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。（10分）　　　　4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。（10分）　　　　5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。（10分）　　　　6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。（10分）　　　　7、爱护公共财物，爱护花草树木。