小学一年级科学教案云的观测教学设计.docxVIP

小学一年级科学教案《云的观测》教学设计 　　公开课资料 《云的观测》教学设计　　江西省赣州市石城三小 董江华　　【教学目标】　　科学概念：　　1．根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；　　2．云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。　　方法与过程目标：　　在课堂学习和观测实践中，学会观测云状和云量并做记录。　　情感态度与价值观目标：　　体会观测云的乐趣，意识到谚语是劳动人民智慧的结晶。　　【教学重点】　　根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。　　【教学难点】　　根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天并能根据云的高度和形状给云分类。　　【教学准备】　　圆形纸片，多媒体，不同形状的云的图片　　【教学过程】　　一、激趣导入　　1．创设情境：组建气象站。　　师：老师想在班上组建一个气象站，让同学们过一把气象员的瘾。当一名合格的气象员可不容易，要懂得许多跟天气有关的知识，还要收集许多资料。你们愿意吗？　　生：我愿意。　　（出示图片）　　师：前面我学会了用晴、多云、阴等来表示天气现象？　　师：同学们能从图上看出这些天气情况吗？　　生：（晴多云阴）　　师：看来同学们的学习能力很强，对学科学知识有很大的兴趣。哪这节课我们就来学习《云的观测》。　　二、新课教学　　1．云的组成　　（播放录像）　　让学生了解云是由什么组成的。　　2．晴、多云、阴的划分　　出示图片　　划分方法：如把天空当作一个圆，你能用涂色的多少表示出晴、多云、阴。　　3．云的类型　　师：同学们现在轻松一下来欣赏一组云的图片，再欣赏的同时，仔细想，认真看，讨论交流这些云有什么特征？请同学们根据观察到的云的特征对这组云的进行分类。　　生：学生汇报　　师：先把图片放到一边，请同学们把书翻到15页，阅读一下看看气象学家是如何对云进行分类的？　　学生在阅读过程中解决以下问题：　　（1）气象学家把云分成几类？　　（2）每一种云有什么特征？　　（3）根据什么进行分类？　　（课件出示层云、积云、卷云的图片）　　师：我们已经知道了云的类型及特点，现在我们再把图片上的云进行分类。　　生：学生根据云的类型和特点将云进行分类。　　师：回想一下我们刚才观察的云属于哪一类型的云。　　4．课外拓展　　出示天气谚语　　5．室外活动：云的观察　　现在老师布置一下观测任务：　　·观察天空中的云量。（今天的天气是晴天、多云、阴天？）　　·估计云的高度。（低、较高、高）　　·记录下云的形状。（可以画图，可以把云的形状和熟悉的事物进行联想。）　　带好文具，将你观察到的天气情况记录到天气日历记录表中。（如果有太阳请注意不要直视太阳。）　　五、板书设计　　云的观测　　晴、多云、阴的划分方法　　云的分类：积云 层云 卷云　　依据：高度形状