数学人教版六年级下册用反比例解决实际问题.docVIP

课题：用反比例解决实际问题 【学习目标】 1．能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系。 2．能利用反比例的意义正确解答实际问题。 3．培养学生的判断推理能力和分析能力。　 【重点、难点】 重点：能正确判断应用题中的数量之间存在什么样的比例关系。 难点：利用反比例的意义正确列出含有未知数的比例（即方程）。 【自主学习】 目标：能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系，能利用反比例意义正确解答实际问题。 要求：结合问题导学自学书中62页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考合作探究。 练习： 1、下面各题的两种量成什么比例？ 书的总本数一定，每包的本数和包装的包数。 2、用以前学过的方法解答 一批书如果每包20本，要捆18包。如果每包30本，要捆多少包？ 【合作交流】 目标：能利用反比例的意义正确解答实际问题，培养学生的判断推理能力和分析能力。 要求：针对预习自学及合作探究找出的疑惑点，课上小组内讨论交流，答疑解惑 探究用比例知识解决 1、确定题中数量之间存在的比例关系。 题中有三种量： 、每包的本数和包数，这三种量中 是一定的，另外两种相 关联的量 和 成反比例。也就是说， 和 的乘积相等。 2、根据反比例的意义列出比例（即