苏人版九年级复习课《成长在社会》.docVIP

第一课 成长在社会 复习课 滨江初级中学 吴金宏 【学习目标】感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为。能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。 【活动方法】自主学习、合作探究、展示、点评等。 【活动过程】 活动一：梳理知识体系，构建知识网络（约12分钟）要求：对照下面的知识结构，阅读、梳理教材（P2---P15），在感知的基础上理解和适当记忆。 1. 1.资源短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等严重制约经济社会的协调发展，影响人们生命和财产安全，也影响人们的道德观念和生活方式(P5)。2.个人离不开社会，社会的进步离不开人们共同努力(P6~7)。3.关心社会，更重要的是明确自己对社会的责任和义务，以实际行动服务社会(P8)。4.我国社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法(P10)。5.责任有轻有重，最重要的是国家责任和社会责任(P11)。 是什么 是什么 1 1.必要性（原因）：个人离不开社会，社会的发展也离不开人们共同的努力。每个人都曾从他人和社会那里获得过帮助，也应该以合适的方式积极回报他人和社会。 成 长 成 长 在 社 会 为什么要关心社会、亲近社会、或服务社会？ 2 2.重要性（意义）： = 1 \* GB2 ⑴对个人：知识、情感、能力、健康成长。P7 = 2 \* GB2 ⑵对社会：有利于形成“我为人人，人人为我”的社会氛围，促进精神文明建设，有利于构建社会主义和谐社会。 = 1 \* GB3 = 1 \* GB3 ①不做“看客”； = 2 \* GB3 ②遵守社会公德； = 3 \* GB3 ③善于明辨是非，拒绝不良诱惑，增强自我保护意识，不断提高自身素质； = 4 \* GB3 ④忠于职守； = 5 \* GB3 ⑤乐于奉献。 怎么做怎样亲近社会、服务社会？ 怎么做 怎样亲近社会、服务社会？ 活动二：体验探究，关注生活（独立思考、自主完成，展示，点评。约10分钟） 材料：我国近年来城乡居民收入情况对照表 年 度 2006 2008 2010 2012 2014 农村居民收入(元) 3587 3922 4136 4355 4787 城镇居民收入(元) 11759 13472 14422 16493 18759 运用所学知识分析，材料反映了我国经济发展中哪些现象? (2分) 活动三：明辨是非、关注生活（自主学习、小组讨论、展示、点评。约15分钟） 观点透视：有的同学说：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践活动只会影响学习，因此那是成年人的事” 这种认识对吗？请运用所学知识评析。（5分） 活动四：检测反馈（精挑细选，理解生活。展示、点评 约5分钟） 1.2014年《新闻联播》报道，谢岩斌为还多年前欠下的l8万元债务，千里迢迢寻找两位债主。谢岩斌的行为 （ ） ①履行了公民应尽的义务 ②践行了社会主义核心价值观 ③是明礼诚信的表现 ④正确行使了自己的权利 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.积极参加社会公益活动的目的是，能够让我们 （ ） ①自觉承担起对他人、对社会的责任 ②自身价值在奉献中得以提升 ③提高实践能力，增加社会经验 ④得到他人、社会的更多赞誉 A.①②③ B.②④ C.①③ D.①②③④ 3.下列青少年关心社会的行为中，更重要的是 （ ） ①张同学学习党的十八届四中全会公报 ②李同学经常看电视新闻，了解国家大事 ③王同学学习新颁布的《物权法》，明确公民相应的权利和义务 ④李同学组织同学帮助社区出好文明礼仪主题板报 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.“天下兴亡，匹夫有责”，勇于承担责任是中华民族的传统美德。下列诗句中不能体现这一传统美德的是 　 （ ） A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C.苟利国家生死以，岂因祸福趋避之 D.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 5.作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服