数学人教版六年级下册牛吃草问题.docVIP

附件1 “微课”教学设计模板 授课教师姓名 赵思波 微课名称 牛吃草问题 知识点来源 □学科：数学 □年级：六年级 □教材版本：人教版 □所属章节：六年级下册数学 录制工具和方法 Camtasia Studio+fs动画大师 设计思路 基本思路：假设每头牛每天吃的草为“1”份，根据两次不同的吃法，求出其中的总草量的差；再找出造成这种差异的原因，即可确定草的生长速度和总草量。 基本特点：原草量和新草生长速度是不变的； 关键问题：确定两个不变的量。1、原有的草的数量是不变的；2、草长出来的速度是不变的。 基本公式： （1）草的生长速度＝（对应的牛头数×吃的较多天数－相应的牛头数×吃的较少天数）÷（吃的较多天数－吃的较少天数）； （2）原有草量＝牛头数×吃的天数－草的生长速度×吃的天数； （3）吃的天数＝原有草量÷（牛头数－草的生长速度）； （4）牛头数＝原有草量÷吃的天数＋草的生长速度。 教学设计 内 容 教学目的 1、了解牛吃草问题的特点 2、引导学生推导解决牛吃草问题的方法和过程 3、明确牛吃草问题的归类，并能归纳哪些条件属于“牛”，哪些条件相当于“草”。 教学重点难点 教学重点： 在老师的引导下，推导解决牛吃草问题的方法和过程。 教学难点： 明确牛吃草问题的归类，能归纳哪些条件属于“牛”，哪些条件相当于“草”。