2014-2015学年人教版八年级数学上册单元测试题：第14章 整式的乘法与因式分解.docVIP

PAGE PAGE 1 第十四章 整式的乘法与因式分解检测题 （本检测题满分：100分 时间：90分钟） 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.下列式子中成立的是（??? ） A. B. C. D. 2.下列分解因式正确的是（??? ） A. B. C. D. 3.下列计算正确的是（　　） A． B． C． D． 4.下列各式中，与相等的是（??? ） A.??? B.????? C.????? D. 5. 下列各式中，不能用平方差公式计算的是（　　） A． B． C． D． 6. 若，则||的值为（　　） A．18 B．24 C．39 7. 设，则=（　　） A．30 B．15 C．60 8. 多项式①；②；③ ； ④分解因式后，结果中含有相同因式的是（　　） A．①和② B．③和④ C．①和④ D．②和③ 9.下列因式分解中，正确的是（　　） A． B． C． D． 10.在边长为的正方形中挖去一个边长为的小正方形（如图①），把余下的部分拼成一个矩形（如图②），根据两个图形中阴影部分的面积相等，可以验证（? ?? ） QUOTE QUOTE 错误！未找到引用源。 QUOTE 错误！未找到引用源。 QUOTE 错误！未找到引用源。 QUOTE 错误！未找到引用源。 QUOTE 错误！未找到引用源。 QUOTE 错误！未找到引用源。 QUOTE 错误！未找到引用源。 QUOTE 错误！未找到引用源。 QUOTE 错误！未找到引用源。 QUOTE 错误！未找到引用源。 第10题图 A. B. C. D. 二、填空题（每小题3分，共24分） 11. 若互为相反数，则__________． 12. 若，则． 13. 将分解因式的结果为 . 14.如果多项式能因式分解为，则的值是 . 15.因式分解： -120= . 16. 阅读下列文字与例题 将一个多项式分组后，可提取公因式或运用公式继续分解的方法是分组分解法． 例如：（1） = =. （2） = =. 试用上述方法分解因式= . 17.若对于一切实数，等式均成立，则的值是 . 18.在一个边长为12.75 cm的正方形内挖去一个边长为 面积为 ?cm2． 三、解答题（共46分） 19.（6分）计算： （1）；（2）； （3）；. 20.（6分）将下列各式分解因式： （1）；（2）（3）. 21.（6分）利用因式分解计算： 22. （6分） 已知=3, = -12,求下列各式的值. (1) ; (2). 23. （6分）两位同学将一个二次三项式分解因式，一位同学因看错了一次项系数而分解成2，另一位同学因看错了常数项而分解成2，请将原多项式分解因式． 24. （8分）阅读下列因式分解的过程，再回答所提出的问题： = = （1）上述分解因式的方法是 ，共应用了 次． （2）请用上述方法分解++…+． 25.（8分）通过学习，同学们已经体会到灵活运用乘法公式给整式的乘法运算带来的方便、快捷．相信通过下面材料的学习、探究，会使你大开眼界，并获得成功的喜悦． 例：用简便方法计算：． 解： ① ② . （1）例题求解过程中，第②步变形是利用_____________（填乘法公式的名称）． （2）用简便方法计算：． 第十四章 整式的乘法与因式分解检测题参考答案 1.D? 解析：，故选项A不成立； 故选项B不成立； ，故选项C不成立； 故选项D成立. 2.C? 解析：，故A不正确； ，故B不正确； 故C正确； D项不是因式分解，故选C. 3.D 解析：A. ，故本选项错误； B.，故本选项错误； C.，故本选项错误； D. ，故本选项正确． 4.B 解析：所以B项与相等. 5.A 解析：A.含的项符号都相反，不能用平方差公式计算； B.含的项符号相同，含的项符号相反，能用平方差公式计算； C.含的项符号相同，含的项符号相反，能用平方差公式计算； D.含的项符号相同，含的项符号相反，能用平方差公式计算． 故选A． 6. D 解析：∵ ， ∴ ， ∴解得或 当时，||=|3+42|=45； 当时， ||=|-3-42|=45. 故选D． 7. C 解析：， ． 故选C． 8. D 解析：①； ②； ③