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数与代数 9、少年宫组织两队同学参加夏令营，每队有3位老师，每辆车可坐50名乘客。 90 6 96 43+47= 3+3= 90+6= 100 50+50= 4 100-96= 2 4 数与代数 10、 数与代数 11、运木头。 数与代数 12、 数与代数 12、 31 数与代数 12、 数与代数 13、套圈游戏。 数与代数 13、套圈游戏。 数与代数 14、 4 2 3 1 数与代数 14、 4 2 3 1 100 76 24 数与代数 14、 4 2 3 1 12 数与代数 14、 4 2 3 1 7 数与代数 14、 4 2 3 1 图形与几何 1、这学期我们学过哪些图形？ 图形与几何 2、用自己的语言说一说，你学过的图形都是什么样的？ 图形与几何 3、下面的图案分别是由哪些图形组成的？你能设计出一幅有趣的图案吗？ 图形与几何 4、他们分别看到了什么？连一连。 图形与几何 13 2 2 6 1、找一找。 图形与几何 4 2 2 4 1、找一找。 图形与几何 2、下面每幅图分别是谁看到的？连一连。 图形与几何 图形与几何 总 复 习 新北师大版小学数学一年级下册 数的认识 1、你认识了哪些数？能按顺序数一数吗？ 数的认识 2、你能用几种不同的方法表示32这个数？ 数的认识 3、怎样比较两个数的大小？举例说一说。 数与代数 1、填一填。 26 28 30 32 59 58 54 55 数与代数 2、看一看，填一填。 3 7 2 4 数与代数 2、看一看，填一填。 5 1 数与代数 3、连一连。 数的运算 1、把你经常出错的题目写下来，说一说计算中应该注意什么。 数的运算 1、把你经常出错的题目写下来，说一说计算中应该注意什么。 数的运算 2、“50-18”可以解决生活中的什么问题？举出两个例子。 数的运算 3、用竖式计算，并利用小棒或计数器说说你是怎么算的。 数的运算 4、提出一个数学问题，并解答。 61 － 18 43 数与代数 数与代数 5、用竖式计算。 数与代数 5、用竖式计算。 数与代数 = 数与代数 27 － 15= 12(只) 答：大鸭有12只。 数与代数 8、算一算，说一说。 31 51 40 42 41 41 数与代数 8、算一算，说一说。 28+29= 38+39= 57 77 28+38= 29+39= 66 68 28+39= 29+38= 67 67
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