冀教版数学五年级上册第6单元《多边形的面积》（组合图形面积）教学课件.pptVIP

冀教版小学数学五年级 组合图形面积 教学目标 1.经历尝试计算组合图形面积、交流不同计算方法的过程。 2.能运用学过的面积公式计算组合图形面积，体验算法的多样化。 3.能够探索出计算组合图形面积的有效方法，并试图寻找其它方法，获得运用数学知识解决问题的成功体验。 临街处要建一座拐角楼房（地基如图），求地基的面积。（单位：m） 探究新知 18 40 18 60 可以把地基分成两个长方形。 18×40＝720（平方米） 18×（60－18）＝756（平方米） 720＋756＝1476（平方米） 答：地基的面积是1476平方米。 临街处要建一座拐角楼房（地基如图），求地基的面积。（单位：m） 探究新知 18 40 18 60 还可以把地基分成两个梯形。 （40－18＋40）×18÷2＝558（平方米） （60－18＋16）×18÷2＝918（平方米） 558＋918＝1476（平方米） 答：地基的面积是1476平方米。 临街处要建一座拐角楼房（地基如图），求地基的面积。（单位：m） 探究新知 18 40 18 60 1. 计算下面组合图形的面积。（单位：cm） 巩固应用 （8＋16）×（16－9）÷2＝84（平方厘米） 9×16＝144（平方厘米） 84＋144＝228（平方厘米） 1. 计算下面组合图形的面积。（单位：cm） 巩固应用 （20－15）×（25－15）÷2＝25（平方