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* * * 师：小朋友，我们已经学过哪些数？ 生1：0—9 生2：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 师：今天，老师把这几个数字娃娃一同请来了。（出示0—9数字娃娃）。 师：老师讲个数字娃娃的故事，想不想听？ 讲述：有一天，0—9这几个数字娃娃做排队的游戏，9最大，理所当然当上了队长，于是，他就骄傲起来，看不起别的数字娃娃，它神气地对0说：“你呀，没头没脸的，表示一个物体也没有，和我比起来真是太小了。”0听了，圆圆的眼里流出了眼泪，于是悄悄地走掉了。0走后，1又成了最小的，1也随之走掉了，可是不一会儿娃娃“1”牵着“0”的手走回来。（动画显示0、1走掉，又一起回来的情景）。娃娃“1”对队长说：“队长，如果我和0站在一起，比你还要大。”9听了非常的吃惊。 师：同学们，你们认为数字娃娃1说的话对么？我们来看看数字1和0站在一起这个数怎么读？（学生读）10是不是比9大呢？ 师：１０在数字王国里作用大着呢？同学们想知道吗？今天，我们就来学习“10的认识” （出示课题：10的认识） 哈哈哈你太小了！ 呵呵，我比你大 1 0 0 1 3 4 5 6 7 8 9 2 哈哈哈你太小了！ 呵呵，我比你大 1 0 0 1 3 4 5 6 7 8 9 2 10 我们的身边或我们生活中与10有关的奇妙的事很多，你能用动作或一句话表示出来吗？ …… 想象天空 你会书写10吗？ 一共有10个一 10 10 10 10个一是（ ） 一个十 一个十就是（ ） 10个一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 7 10 4 （ ） （ ） （ ） （ ） 2 4 7 10 谁能把走丢的几个数字送回原位？ 你会倒着数吗？你在哪里还见过倒数的？ 9 10 8 7 6 5 4 3 2 1 发射 10 10 我来啦！ 10个 ？个 圈住左数第10个 右数第10个涂黑 10 9 1 10 8 2 10 10 10 7 3 6 4 5 5 先用 摆一摆，再填数。 看到每一组，还 能想到什么? 10 1 9 10 2 8 10 3 7 10 5 5 10 4 6 10 9 1 10 8 2 7 3 10 10 6 4 谁的手指最灵活？？ 是你吗？？ 哪两个数字可以组成10 1. 找朋友。 3 7 1 5 8 2 6 9 4 5 9 10 ＜ ＞ 10 9 数一数 比一比 9 7 9 6 9 5 9 4 9 2 9 1 9 0 9 8 10 8 10 7 10 6 10 5 10 4 9 10 10 9 10 3 10 2 10 1 10 0 1、 2、 9 3 把错误的圈住。 怎样分是公平的？ 10个香蕉 怎样分是公平的？ 10个香蕉 * *
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