《奇妙的绳结教学设计.docxVIP

《奇妙的绳结》教学设计 教学目标：1、通过学习，学生了解绳结种类，学会绳结的编织技法。2、学会中国结、救生结等装饰结和实用结的设计与制作。3、感受中国民间艺术的魅力，理解生命意义和人生价值。 教学重难点：了解绳结种类，学会绳结编织技法。 材 料：中国结绳、大头针、泡沫、线绳 导入 老师手中有一根线绳，给大家变个小魔术，想看吗？睁睁大眼睛仔细看。现在线绳缠绕在老师手上，你拉一拉看能否解开。老师请几名学生尝试拉线绳。几名学生尝试，当他们不能解开绳结时，老师轻轻一拉，就解开绳结。询问学生：是不是很神奇，这节课就学习《奇妙的绳结》一课。 （设计意图：通过小魔术----解绳结导入，激发学生学习编织绳结的兴趣） 探究 师：绳结在生活中被广泛利用，什么地方会用到绳结呢，他们有什么作用？ 学生汇报生活中见到的绳结。 师：你会系什么绳结呢？ 学生演示自己会系的绳结。 （设计意图：从学生生活实际出发，引导学生感知绳结，在动手实际中得到锻炼，知识来源于生活，并应用于生活） 师：有些绳结在生活中被广泛使用，我们归为实用结，有些起到美饰作用，归为装饰结。 课件出示生活中常见几种绳结图片，让学生归类。 师：在众多绳结中，最基本的绳结是单结。请看。 课件出示单结图片，学生看图片，学习单结的系法。 师：单结会系之后，举起来互相看看。 看图片（课件出示火灾现场图片） 师：谁有好办法？ 学生汇报自己的解决方