数学人教版六年级下册第一课时负数.docVIP

第 一 单元负数 教学目标： 1．在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2．初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。 3．能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 教学重点： 理解负数的意义，体会数轴上正、负数的排列规律。 教学难点： 会在数轴上比较正数、0和负数的大小。 教学用具：温度计、课件 总课时数：2课时 教 学 设 计 课题 负数的认识 课型 讲授课 课时 总数 1 第一课时 教学目标 1.结合生活实例，引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。 2.通过生活中的实例，理解负数产生的意义。 3. 明白数学知识与生活密不可分，激发学习兴趣。 教学重点与难点 重点 1.初步理解负数的含义。 2.体会负数的重要性。 难点 体会负数的重要性。理解负数的含义 法制教育渗透知识点 教学用具 温度计、课件 教法、学法 引导交流，合作探究 课时序数 1 教 学 过 程 教学环节及内容 师生互动（具体教、学设计） 一、情景导入 1.出示主题图。 2.揭示课题。 (1)教师利用课件向学生展示教材第2页主题图。 (2)引导学生观察图片，说出图中内容。（教师：观察上图，你能发现什么？0℃代表什么意思？-3℃ 和 3℃ 各代表什么意思？） 引出课题并板书：负数的初步认