机械制造技术课程设计箱体加工工艺及钻414孔和4M6螺纹夹具设计.docVIP

机械设计与制造专业 课程设计 毕业设计题目：箱体钻4-14孔和4-M6螺纹孔夹具设计 学生姓名： 学生班级： 学生学号： 指导教师： 指导教师职称： 前吕 毕业设计是培养理工科学生的一个实践性教学环节，也是最后一个教学环 节。它是在学完了全部基础课程及专业课程以后，并在一些课程设计的基础上, 搜集丰富的资料,进行的一次全面的、系统的基本知识和基本技能的训练。通过 设计，主要培养综合运用所学基础知识和基本技能去分析和解决专业范围内的一 般工程技术问题的能力，建立正确的设计思想，掌握工程设计的一般程序、规范和 方法，培养我们搜集、查阅、运用资料的能力。通过毕业设计，进一步巩固、扩大 和深化所学的基础理论、基本知识和基本技能，提高设计、计算、绘图、编写技 术文件以及正确使用技术资料、标准手册等工具书的独立工作能力。通过毕业设 计，也能够培养严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作作风，树立正确的生产观、 经济观和全局观,从而进一步强化了向工程技术人员过渡的进程。 这次课程设计的课题就是制造业中的箱体加工工艺及专用夹具设计。在制造 业信息化环境中，工艺设计是生产技术准备工作的第一步，工艺规程是进行工装 设计制造和决定零件加工方法与加工路线的主要依据，它对组织生产、保证产品 质量、提高劳动生产率、降低成本、缩短生产周期及改善劳动条件等都有直接的 影响,是生产中的关键工作。工艺知识是制造企业中重耍的知识资源之一,是使产 品设计变为成品的整个制造过程中的基础资源，它对保证产品质量以及提高企业 经济技术效益具有十分重要的作用。夹具的快速设计与制造，己经成为产品快速 变换和制造系统新建成或重构后运行的瓶颈,严重地影响制造系统的设计建造周 期、系统生产率、质量和成本。 目前国内外使用的专用夹具是伴随着大批大量生产的发展而发展岀现的，特 别是相关机械制造业的发展。专用夹具的使用，一方面缩短了工序时间，降低了加 工成本;另一方面,夹具本身的设计制造工时、材料消耗等又增加了工件的成本。 因此,在何种生产条件下使用哪种类型的夹具才是经济合理的，也就是夹具的经 济性,一直都是夹具结构发展和设计的一个重要话题。 TOC \o 1-5 \h \z —、零件分析 1 HYPERLINK \l bookmark6 \o Current Document \h 1.1计算生产纲领确定生产类型 1 HYPERLINK \l bookmark8 \o Current Document \h 1.2箱体工艺分析 1 HYPERLINK \l bookmark10 \o Current Document \h 二、确定毛坯 2 HYPERLINK \l bookmark12 \o Current Document \h 1确定毛坯种类 2 HYPERLINK \l bookmark14 \o Current Document \h 2.2确定机械加工余量 2 2. 1铸件尺寸公差 2 2. 2铸件机械加工余量 2 2.3绘制铸件毛坯图 3 HYPERLINK \l bookmark16 \o Current Document \h 三、工艺规程设计 4 HYPERLINK \l bookmark18 \o Current Document \h 3?1 选择定位基准 4 HYPERLINK \l bookmark20 \o Current Document \h 3.2制定工艺路线 4 2. 1拟订工艺路线一 4 3.2.2拟订工艺路线二 4 2. 3工艺方案的比较与分析 6 HYPERLINK \l bookmark22 \o Current Document \h 3.3选择加工设备和工艺设备 6 HYPERLINK \l bookmark24 \o Current Document \h 3.4确定加工余量与工序尺寸表 7 HYPERLINK \l bookmark26 \o Current Document \h 3.5确定加工工序设计及基本工时 9 23 23 1 问题的提岀 23 2夹具的定位方案 23 TOC \o 1-5 \h \z 4. 3夹具的夹紧方案 23 4. 4导向元件的设计 25 4. 5夹具体的设计 25 4. 6装配图的设计 25 致 谢 27 参考文献 28 一、零件分析 1.1计算生产纲领确定生产类型 年产量Q= 10000 （件/年），该零件在每台产品中的数量n二1 （件/台），废 品率a =3%,备品率B =5%。 由公式 N=QXn （1+a + B ）得： N=10000XlX （1+3%+5%） =10800 查表（《机制工艺生产实习及课程设计》中表6—1确定的生产类型为大量 生产。 因此，可以确定为流水线