数学人教版六年级下册立体图形的认识复习.docVIP

立体图形的认识复习 一、导学对约 我们学过的立体图形有哪些？你认为这节课我们的复习目标有哪些？ 根据学生的回答补充，呈现完整的复习目标： 1．知道所学立体图形的名称、特点，以及它们之间的相互联系。 2．能够掌握所学的立体图形的表面积和体积的含义，会计算它们的表面积和体积。 重点：明白所学立体图形的特点，以及它们之间的相互联系。 难点：能根据立体图形表面积和体积的计算方法，解决实际问题。 二、回顾知识形成网络 1、独立完成协约单的表格。 2、回顾这些立体图形的表面积和体积的计算公式推导过程。（可画示意图解释） 三、组内互学 1、先完成的先交流学习成果（每人至少交流2次） 2、确定“有话想说”的内容，作好汇报准备。（有话想说：较难，易错等内容） 3、组内预演。 四、展学提升 1、小组代表展学：1~2人上台汇报第2题，其他学生质疑补充； 2、教师补充提升： （1）下列展开图中，哪些不能折成长方体或正方体？ （2）表中四个立体图形，若垂直方向切开，表面积分别增加了 或 、 、 、 。 （3）上表中四个立体图形，从正面、上面、侧面看到的图形分别是怎样的？ （4）如果一个圆柱和一个圆锥等底，要使体积相同，（ ）的高是（ ）的高的（ ） 如果一个圆柱和一个圆锥等高，要使体积相同，（ ）的底