《一面》开课优秀教案.docVIP

课时教学设计首页 授课时间: 年 月 日 课题 19*一面 课型 新授 第几课时 一 课时教学目标 　1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。 2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。 教学重点与难点 教学重点： 体会运用外貌描写刻画人物的方法。 教学难点： 感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。 教学方法与手段 读悟结合，体会描写手法 多媒体 使用教材的构想 ?学生课前查找有关作者阿累，《毁灭》《铁流》及鲁迅的资料  课时教学流程 第一课时 教学环节 教师行为 学生行为 　一、导入新课 二、自读自悟 三、仔细品读鲁迅对青年的关怀 同学们，我们了解一个人可以直接接触他观察他，但对于像鲁迅这样已经逝去的伟人我们从何了解呢？对！通过他的朋友、亲人、同事对他的评价中去了解。 “管中窥豹，可见一斑”我们学习和平时阅读的文章中，在鲁迅先生侄女周晔眼中鲁迅先生是怎样一个人？在著名作家萧红眼中是怎样一个人？在伟大的剧作家巴金眼中鲁迅又是怎样一个人？ 1、学生自由默读思考：讨论本文主要讲了什么？勾画出表示时间、地点的词语或句子。按时间顺序复述课文内容，弄清事情的起因、经过和结果。 2、师生交流《一面》所处的时代背景。 3、在售票员阿累眼中，与鲁迅的一面之交，给鲁迅留下印