贵阳幼师课题指南.docVIP

PAGE PAGE 3 贵阳幼儿师范高等专科学校2015年校级科研课题指南 (征求意见稿) 一、指南说明 根据《贵阳幼儿师范高等专科学校发展规划（2013―2020年）》，为进一步提升我校教职工的科研能力，培养学术骨干，打造学术团队，特拟订《贵阳幼儿师范高等专科学校2015年校级科研课题指南》（以下简称“课题指南”）。 课题指南按照学校科研工作“五结合”的发展方针，实施“科研强校”的发展战略，努力构建创新型研究型科研团队，凸显学前教育与学科教学有机融合的切入点。指明研究方向，提供参考选题；鼓励创新、讲求实效、注重成果转化。学校继续大力鼓励教职工结合自身的岗位工作实际，积极进行校级课题的研究与校本教材的开发与应用。 二、选题原则 课题指南是立足于学校持续发展、教职工专业技术发展、幼儿教师培养培训的实际，是从国家大力发展学前教育的形势出发，依照现有的相关政策，关注前沿问题，重视基础研究，加强应用研究，积极开展行动研究，结合我省学前教育基本现状，建立一套幼儿教师培养培训的有效模式。课题研究遵循科学系统、力求创新、有效应用等原则。 课题研究既要关注宏观问题和中观问题，又要关注微观问题；既要研究具有普遍意义的问题，又要研究各校的特殊性问题。从大处着眼，小处入手，突出“小、精、实、新”，注意深化、细化和分解本《课题指南》的选题方向与参考选题，做出有特色的研究成果。 鼓励和倡导行动研究、