实录《用字母表示数》课件..ppt

教学目标 ? ? ?1. 通过探索用字母表示数的过程，初步理解用字母表示数的意义，会用字母表示运算定律和有关图形的计算公式，会含有字母的乘法算式的省略写法。 2. 在探索现实世界数量关系的过程中，体会用字母表述数的优越性，感受数学的简洁美。 3.在探索活动中培养合作交流和抽象概括能力，进一步发展数感和符号感。 学习重点：体会用字母表示数的意义。 学习难点：初步建立用字母表示数的观念。 数和字母相乘，在省略乘号时，要把数字写在字母的前面，如n×2应写成2n，不能写成n2；字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，或者用“·”。数与数相乘，一定要用乘号“×” 后面接单位的相加或相减的式子要用括号括起来。 除法运算要写成分数形式，除号改为分数线。 1或-1与字母相乘时，1往往省略不写。 带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形式。 1、小明今年14岁， a年前小明 岁。 * * a a a b a h a h a h b S = a×a S = a×b S = a×h S = a×h÷2 S =(a + b)×h÷2 （1）用a，b来表示两个数。 　 (2)a、b、c表示三个数， 乘法交换律：　 加法交换律: a+b=b+a； ab=ba, 加法结合律： (a+b)+c=a+(b+c) 乘法结合律： (ab)c=a(bc) 分配律： a(b+c) =ab+ac 小结： 字母可以表示任何数、 计算公式、运算法则， 数量关系，它还可以表示 变化规律…… 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通跳下水； 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通、扑通跳下水； 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通、扑通、扑通跳下水； …………. 接下来怎么唱？ 如果青蛙有更多只数，这首儿歌该怎么唱？ 利用字母表示数，能把数和数量关系一般化地、简明地表示出来。 n只青蛙n张嘴，2×n只眼睛4×n条腿，n声扑通跳下水. n … … … … 12 6 3 3 8 4 2 2 4 腿（条） n 2n 4n 2 1 1 眼睛（只） 嘴（张） 青蛙(只) 字母和字母相乘时，乘号可以省略不写或用“·”表示。 后面带单位的相加或相减的式子要用括号括起来。 100a ab (0.5a+3.2b) “数和字母相乘，可省略乘号，并把数字写在字母的前面 。” （1）练习簿的单价为a元，100本练习簿的总价是 元。 （2）练习簿的单价为a元，b本练习簿的总价 是 元。 （3）练习簿的单价为0.5元,圆珠笔的单价 是3.2元，买a本练习簿和b支笔的总价是 元。 1或-1与字母相乘时，1往往省略不写。 除法运算写成分数形式，即除号改为分数线。 （4）小明的家离学校s千米，小明骑车上学. 若每小时行10千米，则需 时。 （5）买 千克苹果,每千克m元, 则共花了 元。 1 m 下列表述中，字母各表示什么？ （1）圆的周长为2πr； （2）买10件衬衫需10s元； 字母r表示半径 字母s表示单价 (4)一个高为4cm的三角形的面积为2a平方厘米； 字母a表示三角形的底边长 字母h表示高的一半 （5）底面积为50平方厘米的长方体的体积为100h立方厘米； （3）七（一）班住校男生25人，全班共有（25+x）名住校生。 字母x表示七（一）班住宿的女生人数 ※用字母表示数的书写格式 1、 我们知道： 若某三位数的个位数字为 a，十位数字为 b，百位数字 为 c，则此三位数可以表示为 ． 类似地， 8 5 6 7 2、如下图：搭一个正方形需要4根火柴棒 那么按上图方式，搭2个正方形需要 根火柴棒。搭3个正方形需要 根火柴棒。 10 7 13 4 n … … 10 3 7 2 4 1 火柴棒（根） 正方形（个） 3n+1 1、 我班同学王俊祥昨天在教室里拾到人民币15元，他准备写一张招领启事，他写到：“今天在教室里拾到人民币15元，请失主与班主任联系。” 申班长看到后，把这张招领启事改写成： “今天在教室拾到人民币x元，请失主与班主任联系。” 你认为申班长修改的有道理吗？ 2、咱班的卫生班长李班长带着100元的班费去给我们七（一）班买卫生工具,已知一把拖把a元