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幼儿园健康教案设计 活动名称：小小安全员 　　教学活动目的：　　1．观察周围环境中的标志，并说出这些标志的名称和意义。　　2．学会关注幼儿园环境，尝试制作相应标志。　　3．懂得基本的安全知识，提高自我保护意识。　　活动准备：　　知识准备：提前请家长带幼儿寻找生活中的标志。　　物质准备：安全标志图片、课件、彩笔、绘画纸、挂图四幅　　活动重点：认识生活中的一些常见标志，了解其意义　　活动难点：设计制作安全标志，明发安全意识　　活动过程：　　一、观看录像，引起兴趣　　今天老师给小朋友带来了一段录像，请小朋友认真看一看，录像中出现了什么标志？（播放录像、幼儿观看）　　提问：在刚才的录像中，洋洋发现了哪几个标志？他们是什么样子的？（停车场的标志、十字路口的标志、禁止行人通行的标志）　　你知道这些标志表示什么意思吗？　　师幼小结：像停车场、十字路口、禁止行人通行等提醒人们要注意安全的标志都是安全标志。　　二、结合课件图片，认识标志　　小朋友在日常生活中还见过那些标志？是在什么地方见过的？　　（幼儿根据前期生活经验回答）　　老师也给小朋友带来了一些标志，（安全出口、当心扎脚、禁止触摸、禁止饮用的标志）请小朋友自己选一张。看看你认识这个标志吗？他表示什么意思？和身边的小伙伴讲一讲。　　（幼儿自选标志、讲述）　　提问：你拿的是什么标志？表示什么意思？还有谁和他的一样？　　还有不一样的标志吗？　　有没有不认识的标志？　　（幼儿每出示一张标志，即用课件投放大屏幕，让其他幼儿看得更清楚。）　　这些标志有什么作用？　　师幼小结：安全标志可以提醒人们，这个地方有危险，要注意安全。遇到危险时，可以按照安全标志指示的方向逃生。　　三、 利用挂图，巩固认识　　（出示挂图）请小朋友认真观察每幅图片，想一想，你手中的标志应该贴到哪幅图上?　　幼儿将手中的标志贴到相应的挂图上　　师幼共同检查：一起看看刚才贴的对不对？　　这四个标志有什么不一样的地方？（颜色、形状、图案等）　　小结：红色圆形中间带斜杠的是禁止标志；三角形中间是黄色的是警告标志；长方形绿色的是提示标志。　　四、 回归生活、幼儿设计标志　　在咱们的幼儿园里小朋友见过什么样的标志？你觉得哪里还需要标志？需要什么样的标志？　　请小朋友为幼儿园设计安全标志　　幼儿用绘画的方式设计制作，教师随时指导　　幼儿向同伴介绍展示自己制作的标志，并将标志贴到幼儿园里适宜的地方　　五、 延伸活动　　组织幼儿进行一次模拟逃生演习。要求幼儿听到警报后，停止所有活动，快速到老师身边集合，一个接一个的快速有序撤离，到达安全地带。