生活需要法律..ppt

出 生 人身权利，以及获得父母抚养和教育的权利 儿童、少年到青年 接受义务教育的权利和义务 达到法定年龄 享有选举权和被选举权，有服兵役的义务， 有登记结婚的权利，有赡养扶助父母的义务 具备劳动能力 年老、疾病或者丧失劳动能力 依法从国家和社会获得物质帮助的权利 告别人世之前 可以根据法律规定立下遗嘱，将属于自己所有的合法财产待死后转移给他人所有 有劳动的权利和义务 活动四：法律与个人 权利义务相伴一生 阅读下列材料： 李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。 思考： 材料中的李华享有了哪些权利？履行了哪些义务？将下面的表格填写完整。 李华的经历 享有的权利 履行的义务 勤奋学习 参军 电厂工作 被评为县人大代表 自觉交纳个税 想一想：法律与个人有什么关系？ （3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 受教育 受教育 依法服兵役 劳动 劳动 选举权和被选举权 依法纳税 有人认为，只要不违法犯罪，不热上官司， 法律就远离我们身边。 你赞成这一说法吗？为什么？ 如何理解生活与法律息息相关？ 1、法律就在我们身边。生活中的各种社会关系， 不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调， 而且需要法律来调整。每一部法律.... 2、嵌入，渗透到，作为社会关系的调节器， 法律不仅服务于人们的当前生活， 而且指导着人们未来的生活。 3、法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利， 同时必须履行法律规定的各项义务。 法律规定的权利和义务 为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 认识法律 思考： (1)原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系和自己的行为？ 提示：习惯、自觉自愿遵守——人治 (2)法律是在什么情况下产生的？创制法律目的是什么？ 提示：国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。用来统治国家、管理社会——法治 （3）法律的本质： 法律是统治阶级意志的体现， 是用来统治国家、管理社会的工具， 也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 一 探究点三： 法律的产生 一 掌握国家政权的统治阶级意志的体现 在阶级社会的不同历史阶段，法律的性质有什么共同点？ 汉谟拉比法典 《汉谟拉比法典》是目前所知的世界上第一部比较完整的成文法典。 公开确认奴隶主阶级的统治地位，严格保护奴隶主阶级的利益，并对各种法律关系作了比较全面的规定，特别是有关债权、契约、侵权行为、家庭以及刑法等方面的规定确立了一些原则。 汉谟拉比法典、《永徽典》、《拿破仑法典》分别是什么历史阶段的法律？体现了那一部分人的意志？ 奴隶社会 奴隶主阶级意志的体现 在中国封建社会的法制史中，唐律占据重要地位，确立了“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”的法制指导思想。 其中的《永徽律》以保护封建土地所有制，维护封建宗法制度，加强皇帝的权力，统治和镇压农民为主要内容。 《拿破仑法典》，诞生于1804年法国大革命时期，为保卫资产阶级革命的胜利果实而制定，是资本主义国家中最早的一部系统的成文民法典，是“典型的资产阶级社会法律” 封建社会 地主阶级意志的体现 资本主义社会 资产阶级意志的体现 思考： 1、我国法律代表了谁的利益？ 2、为什么说我国法律是广大人民意志和利益的体现？ 广大人民 我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人 * 感受规则 道 德 社会生活有很多规则。你都知道哪些行为规范？ 学校 比赛场上 公共场所 生意场上 监狱 法庭 警察 军队 监狱 活 动 说说你一天中感受的规则 纪律、规章 道德 本单位团体需要,局部适用的准则 是一种特殊的社会行为规范 靠舆论、习惯和信念的力量在心中定出准则 在生活中，调节我们生活规则有哪几类？定义是？ 法律 法律与其他行为规范的关系 道德、纪律、 章程、制度 法律 行为规范 道德与法律的区别 产生 实施方式 适用对象 道德 法律 约定俗成 国家制定或认可 舆论、习惯、信念 国家强制力 全体社会成员 普遍适用 法律与道德的联系是什么呢 法律可以规定禁止遗弃老人， 但却无法使人们自觉地孝敬老人。 道德舆论可以谴责遗弃老人的行为， 但却无法通过强制力制裁这种行为。 怎么办呢？ 可以看出法律与道德的关系是怎样的