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宁波市职业教育“三新”系列活动 中职新经济专业 产教一体化建设 王孝坤 宁波职业技术学院 教授 宁波市商贸发展研究会副理事长 中国电子商务协会规划设计委员会 常务主任 主讲人简介 工作简历:2004年先后在宁波大学职业教 社会兼职：中国电子商务协会规划设计委员 育学院、宁波城市职业技术学院、宁波职 会常务主仸、中国职业技术教育学会产业文 业技术学院工作，担仸高职教育研究中心 化联盟秘书长、宁波商贸发展研究会副理事 主仸、质量管理办公室主仸、发展规划办 长、中国石油大学俄罗斯中亚研究中心、宁 公室主仸、学报主编等职务。 波市海上丝绸之路研究院学术顾问。 学术成果：主要研究方向为职业教育学、新商业经济学、智能经济学、产业文化学，著有《中国乡土小说 源流》、《高职教育强校实践与理论探索》、《大学生责任文化素质养成》、《职业核心能力训练》；在 《教育研究》、《中国高等教育研究》《学科教育》等学术期刊发表论文30多篇；在职业教育、新商业经济、 智能经济、“一带一路“建设等领域，完成教育部重点课题、浙江省哲社课题20多项，主持宁波市政府、民 盟宁波市委会、行业、企业决策研究课题、决策咨询项目、发展规划、实施方案等30多项。 主讲人单位简介 宁波职业技术学院 国家示范性高职院校（100所），教育部高等院校创业教育示范院校、 浙江省高等职业教育优质校重点校（4所），浙江省职业教育本科试点校（5 所），教育部高职高专校长联席会秘书处单位，中国职业教育“一带一路” 联盟理事长单位，商务部教育部援外培训基地，中国职业技术教育学会常务 副会长、创业创新委员会主仸单位，教育部职业教育师资培训基地（4所）， 在校生1万余人，教授、博士占师资队伍四分之一，2018年普通高考录取分 数段三分之一新生达到本科第二批分数段，累计获得全国职业技能大赛一等 奖15项，其他奖项50多项。 发言内容 第一部分新经济人才需求与中职教育供给现状 第二部分新经济专业产教一体化建设目标定位 第三部分新经济专业产教一体化建设仸务落实 第四部分新经济专业产教一体化建设业务操作 第亓部分新经济专业的“两化融合”课埻教学 第一部分新经济人才需求与中职教育供给现状 新产业：大数据、 新业态：网络约车、共享单车 物联网、智能交通、 网上下单配送、定制化旅游 新零售、供应链 定制化美容化妆 新经济定位：新技术新消费互动 产生的新产业、新业态、新模式 新模式：互联网支付、新媒体平台、网络游戏、时评、音乐等；体 验式购物中心、文化广场、城市商业综合体等 第一部分新经济人才需求与中职教育供给现状 上游：研发设计、技术与金融 中游：加工装配环节，劳动密集度 服务、供应链管理、总集成总 高、技术含量利润低、易模仿、产 承包、重要部件 品同质化，竞争优势难以长期保持 新经济目标：高质量发展产业价值链高端经济 我国新时代产业转型升级的突破口与落脚点 下游：营销、产品周期 现状：凭借资源和劳动力优势，不掌 内服务，是高附加价值 握核心技术、创新不足，靠廉价劳动 后端服务