幼儿园大班美术交流课教案--叶趣.docxVIP

幼儿园大班美术交流课教案：叶趣 　　活动目标　　?感受树叶的自然美　　?利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具　　?提高剪贴制作能力、垃圾分类的能力　　　　重点难点　　　　?重点：利用树叶进行制作让幼儿感受树叶的自然美　　　　?难点：利用树叶的形状和性质进行制作　　　　课时准备　　　　?经验准备：尝试较简单的树叶制作　　　　?物质准备：色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱　　　　活动过程　　　　一、捡落叶，观察感受树叶的美。　　　　大家一起到幼儿园的后花园观察秋天、捡落叶。提醒幼儿要捡各种完整的落叶。　　　　二、整理落叶，发展分类能力。　　　　回到活动室，要求幼儿把自己组的落叶分类，分类的标准由每组幼儿自己商量决定。　　　　三、制作树叶玩具，发展动手能力。　　　　师： “你们想想看，这些漂亮落叶可以用来做什么?”(幼儿自由讨论)　　　　教师示范做拖鞋：找一片大一点的厚一点的叶子，在树叶的前面一点的中间划一个小口子，然后把靠近叶柄的叶子划出一圈，把叶柄插到切口处固定。一只可爱的叶子拖鞋就做好了。教师请一个幼儿穿这只拖鞋，走一走，激发幼儿制作的兴趣。　　　　四、教师提创作要求　　　　1．做和别人不一样的东西；　　　　2．可以和同伴协作完成；　　　　3．可以利用辅助的材料。　　　　五、幼儿分组制作　　　　教师帮助动手能力较弱的幼儿完成作品，让他们也体验成功的乐趣。提醒幼儿注意树叶的特性，在制作的过程中要小心。　　　　六、展示作品，场地整理　　　　请幼儿把自己的作品放置在展览区，大家自由参观。　　　　每组幼儿先在组内进行选拔，推荐出一件最佳作品，向大家展示和讲解。　　　　最后是场地整理：工具归位，多余的材料放回原处，废物分类放到分类垃圾箱。　　　　延伸活动　　　　1．剩余的完整叶子放在美工区，为区角活动提供材料。　　　　2．剪下的树叶、破的树叶，自由活动的时候拿到后花园进行填埋，为树木提供养料，使树木明年长得更好。　　　　活动评析　　　　一、设计意图　　　　本活动在设计时，在考虑提高幼儿美工技能的同时，十分注意幼儿环境情感方面的培养，让幼儿在活动中感受树叶之美，体验成功带来的喜悦之情。活动中，首先组织幼儿捡落叶，并进行落叶分类，让幼儿在环境实践活动中真切地体验环境的美，然后请幼儿利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具，使幼儿进一步感受自然物的天然美及艺术美。利用大自然中的废弃物制作玩具，玩具淘汰以后重新回到大自然中，体现“为了环境的教育”理念。　　　　二、效果分析　　　　这个活动幼儿很感兴趣，因为从来没有用过如此“脆弱”自然物制作过玩具，所以他们都细心地进行制作，大部分幼儿都能够独立完成，他们制作了很多的玩具：如手表、帽子、盒子、动物面具(兔子、蝴蝶等)、花篮……在最后的整理中，幼儿能够把自己的所有的东西都整理好，很多幼儿在延伸活动中还在兴致勃勃地“研究”。