2017-2018学年广东省仲元中学高二上学期期中考试生物（理）试题（带解析）.docVIP

2017-2018学年广东省仲元中学高二上学期期中考试生物（理）试题（带解析） 1．在生物传种接代过程中，能够使染色体保持一定的稳定性和连续性的重要生理过程是：（ ） ①有丝分裂②无丝分裂 = 3 \* GB3 ③减数分裂 = 4 \* GB3 ④受精作用 A．①②③ B．①③④ C．③④ D．①②③④ 【答案】B 【解析】 2．下列结构中可能含有等位基因的是（ ） ①四分体 ②姐妹染色单体 ③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链 ④非同源染色体 A. ③④ B. ③ C. ①② D. ① 【答案】C 【解析】试题分析：1个四分体就是一对同源染色体，同源染色体上可能存在等位基因，若存在基因突变或者减数分裂过程中存在交叉互换，则姐妹染色单体上会出现等位基因；①②正确。基因是具有遗传效应的DNA片段；③错误。非同源染色体存在非等位基因；④错误。 考点：本题考查基因的相关知识，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 3．白粒玉米自交系与黄粒玉米自交系进行杂交得F1全是黄粒玉米，F1自交所结果穗上同时出现了黄色子粒和白色子粒。对F2出现两种颜色不同的子粒的下列解释中，错误的是(　　) A. F1是杂合子 B. F1能产生两种雄配子和两种雌配子 C. 玉米的黄色对白色为显性 D. F1在形成配子时发生了基因重组 【答案】D 【解析】白粒玉米自交系与黄粒玉米自交系进行杂交得F1全是黄粒玉米，说明亲本玉米都是纯合子，具有相对性状的两个纯合亲本杂交，得到的F1是杂合子，A正确；F1是杂合子，能产生两种雄配子和两种雌配子，B正确；白粒玉米自交系与黄粒玉米自交系进行杂交得F1全是黄粒玉米，说明玉米的黄色对白色为显性，C正确；F1在形成配子时发生了等位基因的分离，而不是基因重组，结果形成2种类型的配子，D错误。 4．孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析中，正确的是（ ） A. 在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题 B. 所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C. 为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验 D. 先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传 【答案】D 【解析】测交是为了验证假说是否正确所做的实验，A项错误；假说内容是“性状是由细胞内的遗传因子（基因）控制的”，基因位于染色体上是由摩尔根等人发现的，B项错误；为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了测交实验，C项错误；孟德尔在研究遗传规律过程中，先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传，D项正确。 【考点定位】孟德尔遗传实验的科学方法 5．某植物的基因型为 AaBb，两对等位基因独立遗传，在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为( ) A．3/16 B．1/4 C．3/8 D．5/8 【答案】A 【解析】基因型为AaBb的植物自交，16种组合，子代有4种表现型，且每一种表现型中均有一个纯合子(AABB、aaBB、AAbb、aabb)，故该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为3/16。 【考点定位】基因自由组合定律的应用 6．人的某一相对性状由一对等位基因控制，该性状所对应的基因型有7种，这对等位基因位于人体的(　　) A. 常染色体上 B. X染色体的非同源区段 C. Y染色体的非同源区段 D. X染色体和Y染色体的同源区段 【答案】D 【解析】假设控制这对相对性状的等位基因为A和a，若基因在常染色体上，则基因型只有AA、Aa、aa 3种，A错误；若在X染色体的非同源区段，则女性基因型有XAXa、XAXA、XaXa 3种，男性基因型有XAY、XaY 2种，共有基因型5种，B错误；若基因在Y的非同源区只有XYA、XYa 2种基因型，C错误；若基因在X染色体和Y染色体的同源区段，则女性基因型有XAXa、XAXA、XaXa 3种，男性基因型有XAYA、XAYa、XaYA、XaYa 4种，共有基因型7种，D正确。 7．将矮秆（隐性）玉米用生长素处理后长成高秆玉米，这些高秆玉米自交后代中（ ） A. 全部为矮秆 B. 全部为高秆 C. 高秆∶矮秆=3∶1 D. 高秆∶矮秆=1∶1 【答案】A 【解析】激素能调节生物的生命活动，但