幼儿园园内公开课活动方案及教学反思--中班语言 （捉迷藏）.docxVIP

幼儿园园内公开课活动方案及教学反思：中班语言 （捉迷藏） 　　活动目标：　　1.学习欣赏散文诗，初步感受散文诗的优美。　　2.大胆表达自己的意见，学习仿编诗句：??????躲在??????里。活动准备：　　1.图片,太阳头饰。　　2.幼儿手腕上拴一根不同颜色的毛线　　活动过程：　　一、游戏《捉迷藏》，引起兴趣。　　师：你们玩捉迷藏的游戏吗？，是怎么玩的？　　二、引出散文诗.　　1.欣赏散文诗《捉迷藏》　　（1）小朋友们喜欢玩捉迷藏，太阳也喜欢玩捉迷藏， 小朋友猜一猜太阳会和谁一起玩捉迷藏呢？　　（2）欣赏散文诗前半部分。　　（3） 师： 太阳数数时，颜色们会躲到哪里去了呢？　　2.欣赏散文诗后半部分。（放录音）　　（1）师：谁用长长的手帕把太阳的眼睛蒙起来了？太阳数数时，颜色们怎么办的？它们躲在哪里？太阳把它们都找出来了吗？　　（2）为什么绿色要躲到树叶和小草里,黄色要躲到菊花里……红色要躲到枫叶里呢？(引导幼儿说出色彩的相对应).　　3、完整的欣赏散文诗。　　（1）师：刚才，太阳和颜色宝宝玩捉迷藏的事情是一首好听的散文诗，这首散文诗的名字就叫《捉迷藏》。我们再来欣赏一遍，　　4.学念散文诗。　　三、仿编诗歌　　师：小朋友们想一想，调皮的颜色宝宝除了躲到诗歌中的地方，还会躲在哪里呢？　　四、游戏：捉迷藏。　　（1）教师扮演太阳，幼儿扮演颜色。？当“太阳”来找时，幼儿会说：“X　　色躲在XX里。”　　五、活动结束：　　师：太阳和颜色宝宝捉迷藏玩得可真开心啊！那现在老师和小朋友一起到外面去玩捉迷藏好不好？