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………………………………数学课业学习是模型学习 ) (员
……………………… )
数学课业学习是数学语言的学习 ( 圆
有意义内化数学学习 (
…………………………………… ) 猿
……………………………………………数学接受学习 ) (缘
……………………………………………数学发现学习 ) (苑
…………………………… )
数学学习的抽象性和逻辑性 (愿
……………………………数学学习能力的涵义和类型 ) (怨
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数学学习能力的培养意义 (员园
数学基本能力概述 (
……………………………………… ) 员员
数学运算能力的培养和训练 (
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………………………………数学逻辑思维能力的培养 ) (员远
……………………………空间想象能力的培养和训练 ) (圆员
…………………………………………客观命题的题型 ) (圆源
充分利用客观性题型的条件 (
…………………………… ) 圆远
口答客观题训练及其数学思想方法 (
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数学客观题的求解与中学生模糊思维的培养………… ) (猿园
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