幼儿园大班主题活动教案奇妙的水教学设计与反思.docxVIP

幼儿园大班主题活动教案《奇妙的水》教学设计与反思 　　大班主题活动《奇妙的水》教学设计与反思　　此次活动是大班主题活动《奇妙的水》中的一次常识活动，这个主题对孩子们来说很感兴趣，非常喜欢动手操作。　　活动目标：　　１、了解水由于温度的高低，会发生变化的孩子现象。遇热会变成水蒸气，遇冷会结成冰。　　２、通过实验验证水的三态变化，发展探究能力。　　活动准备：　　1、请孩子在家里用冰箱做“水和冰”的实验。　　２、准备一只煤炉、锅、烧杯。　　３、挂图一幅。　　　　活动过程：　　 一、朗诵散文诗《会变的水》，引导幼儿思考水是否真的会变，激发幼儿的好奇心，引发孩子的探索兴趣。　　　　二、回忆生活经验和在家做的“水变冰”的小实验，讲述“水是怎样变成冰的”。　　三、孩子观察水遇热的变化 教师操作实验，引导孩子观察：　　１、你们发现水烧热后有什么变化？　　２、你们看到杯口冒出了什么？　　３、水气是从哪里来的？　　４、水变成水蒸汽后到哪里去了？　　５、杯子里的水有没有少？　　６、水在什么时候变成水蒸气的？　　四、引导孩子讨论“怎样把水蒸气变成水？”　　１、提问：我们能不能把水蒸汽变成水？　　２、孩子讨论，提出自己的想法。　　　３、利用实验材料进行操作验证。　　五、帮助孩子梳理有关水的三态变化规律的经验：当水的温度在“０”度　　以下时，水就变成冰。冰融化了变成水。水热了就会变成水蒸气了。水蒸气遇冷又会变成水。　　六、跟读散文诗《会变的水》，启发孩子在日常生活中进一步观察水的变化。