幼儿园大班健康活动--变洞洞 示范课教案.docxVIP

幼儿园大班健康活动：变洞洞 示范课教案 　　一、活动目标　　1．体验在变洞洞游戏中的乐趣，愿意探索用多种方法解决问题。　　2．了解“围集”的概念，运用身体的不同部位连接洞洞。　　3．能主动参与游戏。与同伴合作玩洞洞的游戏。　　二、　　二、活动准备　　l经验准备：幼儿对身体各部位已经有一定了解。　　2．材料准备：报纸球8个。　　三、 活动过程：　　（一）、游戏导入，激发幼儿学习兴趣。　　孩子们，想玩游戏吗？（想）那我们来玩个“我变你学”的游戏。请你跟我变蜜蜂，我就跟你变蜜蜂。（大象、猴子、茶壶、房子）教师在变房子是坐下来。　　（教师用手掌变洞洞，幼儿猜）看，老师这一次变得像什么？　　（二）、幼儿找洞洞　　1、对了，这是一个洞洞，在我们身体上也有许多洞洞，用你最亮的小眼睛把它找出来。　　2、找到了吗？谁愿意来告诉我，我们身体的哪些部位有洞洞？　　（三）变洞洞　　1、你们的小眼睛真厉害，在我们的身体上发现了这么多洞洞，现在我要请你用身体的其他部位变洞洞，你能吗？自己去试一试，看谁变洞洞的方法多。（教师巡回指导）　　2、谁愿意来变洞洞给我们大家看的？（幼儿演示，提醒幼儿要与别人变得不一样）　　3、你们真能干，变出了这么多洞洞，我也来变一变，（教师张开手）老师变出来的是洞洞吗？（不是）为什么老师变出来的不是洞洞？引导幼儿理解“围集”的概念。　　（四）、玩洞洞　　1、你们想不想再变了?（想）这一次变的时候老师有个要求，请你们两个好朋友合作，一个变洞洞，一个拿老师这儿的纸球钻洞洞，我要看看谁变的洞洞方法多又结实，可以让好朋友的纸球钻过去？（教师演示一下）　　2、刚才纸球和你的洞洞玩了游戏，现在，我又有一个新的要求了，你会想办法变一个大洞洞让你的好朋友钻过去吗？两个好朋友商量一下，谁先变？谁先钻？（请幼儿演示变的洞洞）　　3、看你们钻洞洞这么开心，老师也想玩钻洞洞游戏了，你有什么好办法变一个更大的洞洞让老师钻过去？（大家可以商量一下）　　4、（师钻山洞）你们真是聪明的孩子，变了这么长的山洞，请客人老师和我们一起钻山洞吧。　　（五）、活动延伸：　　孩子们，今天开心吗？除了用我们的身体变洞洞，还有什么能帮助我们一起变洞洞的？回到教室后，自己去找一找。