初三化学金属资源利用和保护课件(人教版九年级下).pptVIP

金属在自然界的存在方式： 单质：少数化学性质较不活泼的金属，如金、银等。 化合物：化学性质较活泼的金属，如铁、铝、铜等。 赤铁矿[Fe2O3] 黄铁矿[FeS2] 菱铁矿[FeCO3] 铝士矿[Al2O3] 黄铜矿[CuFeS2] 辉铜矿[Cu2S] 矿石：工业上把能用来提炼金属的矿物叫矿石。 铁矿石 铁 一、实验室炼铁的原理: 利用一氧化碳与氧化铁的反应 二、实验室炼铁的步骤: 1、连接并检查装置的气密性 2、装入药品并固定装置 3、向玻璃管中通入CO一会儿 4、点燃酒精灯 5、点燃酒精喷灯 6、熄灭酒精喷灯 7、停止通入CO 8、熄灭酒精灯 证明产物中有铁粉的方法是： 用磁铁吸(或加稀盐酸有气泡 ) 现象 红色的Fe2O3变成黑色，同时澄清的石灰水变浑浊,尾气处产生蓝色火焰， Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2 高温 尾气处理 ①用燃着的酒精灯将尾气点燃或②用气球收集尾气 我国现代炼铁（高炉炼铁）。 一、铁的冶炼 工业炼铁的原理： 工业炼铁的原料：铁矿石、焦炭、石灰石等。 工业炼铁的设备：高炉。 焦炭的作用：是燃烧放出热量为炼铁提供高温，并产生CO作还原剂 铁矿石：提供铁元素。 石灰石：将矿石中的二氧化硅转变为炉渣。 1、为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序a→ → → 。 C装置中NaOH的作用是 。 。 某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示。请回答有关问题： d b e 除去残余的二氧化碳 先通一氧化碳再加热 Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 高温 C或H2 2、实验开始时，应 (填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”)，目的是 3、实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象为 ，反应方程式为 。 4、除CO外，还有哪些物质可以还原Fe2O3 (请写一物质的化学式)。 排除管内空气，防止发生爆炸 红色固体慢慢变黑 二、金属资源保护 1 、金属资源短缺对人类社会发展意味着什么？ 2 、金属腐蚀可给我们带来哪些危害？ 议一议 —— a.在干燥空气中 b.浸没在水中 c.半截浸没在水中 铁的生锈过程 哪种条件下,铁最易生锈?为什么? 不生锈(有水无O2) 不生锈 (有O2无水) 在水与空气的交界面最易生锈 —— —— 植物油 a b c 请思考： 用橡皮塞塞紧管口 (有水和Ｏ2) 在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈。（缓慢氧化，放热） 金属锈蚀给人类带来了巨大的损失。为了减少损失，需要探究金属锈蚀的原因、防护的方法和废金属的回收利用. 1、金属的腐蚀和防护 活动与探究（铁生锈条件的探究） ① ② ③ 条 件 现象 分 析 ① ② ③ 水、氧气 水 氧气 生锈 不生锈 不生锈 ①②可得铁生锈与氧气有关 ①③可得铁生锈与水有关 结论：在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈。（缓慢氧化，放热） 问题：铝的化学性质比铁活泼为什么不生锈呢？ 铝与氧气反应生成的致密的氧化铝薄膜，能覆盖在铝表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应；而铁与氧气、水等反应生成的铁锈[Fe2O3·H2O]却很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应，因此铁制品可以全部锈蚀。 请同学们根据燃烧条件和灭火的方法结合铁生锈的条件，说出防止铁生锈的方法。 （1)隔绝空气或氧气 (2)隔绝水 讨论：自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？ 刷油漆 涂油 镀铬 1、制成合金，如不锈钢 2、形成保护层 刷漆、涂油、烧制搪瓷（物理方法） 电镀上一层耐腐蚀的金属（镀铬、锌、锡）、通过化学反应使表面形成致密的氧化物薄膜进行“烤蓝”处理等　 3、保持铁制品表面干燥和洁净 对防止铁制品锈