2017-2018学年福建省莆田市第二十五中学高二下学期第一次月考历史试题 Word版.docVIP

PAGE 1 - 2017-2018学年福建省莆田市第二十五中学高二下学期第一次月考历史 一、单项选择（共20题，每题2分） 1、商鞅正式变法前夕，发布告示:有谁能把这根木条(国都集市的南门外竖起的一根三丈高的木头)搬到集市北门,就给他十两黄金。百姓们感到奇怪,没有人敢来搬动。商鞅又出示布告说:“有能搬动的给他五十两金。”有个人壮着胆子把木头搬到了集市北门,商鞅立刻命令给他五十两黄金( 当时的黄金指的是黄铜)。可见商鞅（ ） A.十分重视金钱在变法中的作用 B.认识到官民对变法执行力的重要性 C.希望变法获得各个阶层的支持 D.极力树立自己在秦国官民中的威信 2、 战国时期，商鞅把原来“百步为亩”的小田界“阡陌”和每一井田的大田界“封疆”，统统破除，重新设置田界，不许私自移动；并把土地授给农民，土地可以买卖。这种做法实际上（ ） A. 确立了封建土地私有制 B. 巩固了奴隶主的权力 C. 进一步推广了井田制 D. 将所有土地公有化 3、 《史记·商君列传》记载：“卫鞅曰：‘治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多是也。’”这段话反映的核心主张是(　　) A．遵循先代旧制 B．因时进行变革 C．加强思想控制 D．强化专制统治 4、下列表述最能够揭示商鞅变法中“为田开阡陌封疆”的本质是（ ） A. 铁器的使用，使人类征服自然的能力增强 B. 随着社会人口的增加，人们迫切需要扩大耕地面积 C. 为了提高生产效率，秦国以大规模的集体耕作取代以往的个体劳动 D. 反映了秦国奴隶制经济基础的崩溃 5、《汉书·食货志》记载：“至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者连阡陌，贫者无立锥之地。……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。”这反映出（ ） A、商鞅变法没有推动社会进步 B、土地私有制加速了贫富分化C、汉朝政府积极推行商鞅之法 D、阶级分化的根源是土地兼并 6、商鞅变法规定，禁止父子以及成年兄弟同居一室，其目的除了改革旧的社会习俗，还有（ ） A. 增加赋税收入 B. 提高军队的战斗力 C. 严格控制人民 D. 打击贵族势力 7、历史发展往往是辨证地统一在一起.从民主的发展进程来看，在梭伦改革中既是雅典民主政治奠基的重要成果，又是雅典民主政治建设继续发展时最大障碍的措施是（　　） A.颁布“解负令” B.确立财产等级制度 C.建立“五百人会议” D.鼓励发展工商业 8、梭伦把“好的政府”解释为“平衡公民互相冲突的利益”。后来的哲学家叔本华把它归纳为“不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人！”为此，梭伦在改革中（ ） A．帮助工商业奴隶主获得更多的权利 B．帮助平民以避免他们沦为奴隶的可能性 C．尽力维护各个阶层的利益，避免冲突 D．赋予平民直接参与国家事务的权利 9、“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是(　　) A、强调了自然地理环境对文明的影响B、希腊的地理环境只能导致个人主义C、希腊的地理环境只能导致民主制度D、政治文明完全由自然地理环境左右 10、某人在演讲时引用了商鞅的军功爵制、隋唐科举制、梭伦的财产等级制来阐述其观点。他演讲的题目可能是 A．民主改革的历程 B．改革是解放和发展生产力的重要途径 C．选贤任能促改革 D．改革要致力于促进社会的公平和正义 11、商鞅变法奖励军功，建二十等爵制，使得（ ） ①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主 ②军功定尊卑，废除世卿世禄制度 ③中央集权建立起来 ④贵族失去了通过军功加官进爵的机会 ①② B．③④ C．③ D．④ 12、上题材料中“今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法”，从另一角度可以说明（ ） A．商鞅变法得到秦国各阶层的拥护 B．“商君之法”在秦国已深入民心 C．商鞅变法给人民带来的好处最多 D．商鞅的地位超过了秦王 13、雅典梭伦改革、秦朝的郡县制度和隋唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是(　　) A．都加强了中央集权 B．都缓和了社会矛盾 C．都打破了世袭特权 D．都奠定了民主政治基础