桃园县中坜市林森国民小学语文领域课程阅读活动教.docVIP

桃園縣中握市林森國民小學【語文領域課程閱讀活動】教學設計 閱讀資 閱讀資料介紹 資料名稱 爺爺有沒有穿 西裝 繪畫者 傑基?格 萊希 作艾蜜 者麗? 弗利 德 出版日期 1999年9月 出版社 格林出 版社 ISBN、 ISSN 957-745-233-7 書構頁 數 適用年 級 3年級  摘要 （約200字） 小男孩布魯諾的爺爺過世了，在他小小的心靈中，無法理解「死亡」是 什麼東西。剛開始他充滿憤怒，因為爺爺答應要帶他去釣魚，但是卻一 聲不響地、連個再見都沒有說就上天堂了，將他孤單單地留下。後來， 布魯諾想起許許多多跟爺爺有關的回憶，他知道爺爺再也不會回來了 ? 他做任何事的時候，都會覺得胸口有點刺痛，他覺得胸口那裡有個洞…… 然而，隨著時間流逝，漸漸地，他感覺胸口的那個洞正在慢慢變小，直 到有一天，胸口的刺痛消失，他也不再生爺爺的氣。 品德德目 學習目標 關懷 能關心班上弱勢的同學 了解聽障者的不便，並能主動協助他們 閱 讀 相 關 連 結 七大學習領域 六大議題 多元智慧（能） 回語文 □數學 □環境教育（3人權教育 回語文□邏輯 □空間□肢體 □自然13內省 □音樂回人際 □ 生 活 課 程 [3社會 回綜合 回生涯教育□家政教育 □藝術與人文 □健康與體育 □資訊教育□海洋教育 □自然與生活科技 □性別半等敎育 十大能力共通能力 □發展潛能 □科技資訊 回生涯實踐 13獨立思考 □組織規劃 回團隊合作 □鑑賞表現 回尊重關懷 □邏輯能力 □主動研究 回溝通分享 □批判力 □國際瞭解 回終身學習 □創造力 教學活動設計 活動名稱 關懷障礙者 編寫時間 97年10月  者 寫 編 萱 倫 朱 活 的 驗 體 八討 過 透 41 活動設計理念 學習目標 相對應能力指標 1A 1A OQ 9 7— 9 1A Lf^ ___________ oo oo vj 亠 vj 亠 7— vj 亠 oo oo oo 11 oz^ 11 ____________ 111112222442 ____________ 11 oo oo 語語語語語語語語語綜綜社  內涵分析 活動 主題 學 活 動 內 容 教學資源 時間 評量 方式 相對應 能力指標 繪 繪 本 導 讀 活動 主題 學 活 動 內 容 教學資源 時間 評量 方式 相對應 能力指標 繪 繪 本 導 讀 活動 主題 學 活 動 內 容 教學資源 時間 評量 方式 相對應 能力指標 討 討 論 活 動   深耕閱讀系列~爺爺有沒有穿西裝閱讀學習罩1 三年—班—號 姓名 把愛show出來— 寫下三個你最愛的人，如果他們的生命只剩下三天，你想為他們做什麼？ 並將目前就可以做到的事圈起來。 1.我最愛的人是（ ），我想為他 2.我最愛的人是（ ），我想為他 3?我最愛的人是（ 我想為他 -—建造想像天堂一- 小朋友請將你想像中死後的世界畫出來 咪耕閱讀系恥爺爺有沒有穿西裝閱讀學習罩2 三年—班—號 姓名 一、讀完「爺爺有沒有穿西裝」中，最令你感動或是印象最深的地方？ 二、你有親人過世的經驗嗎？當時的感覺如何呢？ 三、如果有一天，你過世了，你身邊的人會有什麼反應？你希望他們做哪 些事？ 四、布魯諾是一個怎樣的小孩，請你根據書中的描述，並仔細觀察書中圖 畫，用一篇短文描述你心中的布魯諾（包括他的外在及內在等等），還要畫 上插圖哦!