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秋天的颜色  谷子说：“秋天是（ ）的。” 高粱说：“秋天是（ ）的。” 棉花说：“秋天是（ ）的。” 松树说：“秋天是（ ）的。” 土地说：“秋天是（ ）的。” 小朋友说：“秋天是（ ）的。 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它 告诉大家，冬天快要来了。 　　　秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，打开了秋天的大门 你看到了？ 你闻到了？ 你听到了？ 　自由读第2自然段，边读边想你最喜欢秋雨姑娘颜色送给了谁？找到句子后请划上“﹏﹏﹏﹏” 我闻到了 我听到了 秋雨告诉我： 冬天要来了 谁也听到了？ （小喜鹊 小松鼠 小青蛙 ) （松柏 杨树 柳树） 它们是怎么过冬的？ 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友们的是一首欢乐的歌 1、把秋天的景物画下来。 2、积累描写秋天的词句。 3、 写一写“秋天的颜色”这首小诗 * 听老师读课文，边听边想象画面： 看看秋雨给大地带来了怎样的变化？ 自已读一读，并和同桌交流：课文是从哪些方面来写秋天的雨呢？ ﹏ 　　银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红 红的枫叶像一枚枚邮票，飘 哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 红色 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 例子： 它把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫色的玛瑙。 秋天的雨把___色给了___，____像_________。  金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 你挤我碰 　　菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 我 来 说 一 说 （　　）的银杏树 （　　）的枫树　 （　　）的田野 （　　）的橘子 （　　）的柿子　 （　　 ）的菊花 *