荣根学校2017年教师职称评聘.doc

荣根学校2017年教师职称评聘 工作方案 为加强我校教师队伍建设，充分发挥职称评聘的积极作用，促进我校教师队伍管理的制度化、规范化，调动教师的工作积极性。根据国家、省、市教师职称制度改革精神，及《深圳市深化中小学教师职称制度改革试点方案》（深人社发[2015]107号）、《宝安区深化中小学教师职称制度改革试点工作方案》（深宝人〔2015〕107号）、《深圳市宝安区荣根学校教师职称评聘实施办法》等文件要求，结合实际，特制定此方案。 一、组织机构 （一）成立荣根学校教师职称评聘工作领导小组，成员如下： 组长： 赖建华 副组长： 庄丽君 成员： 梁文钟、邱林、王星宏、聂小林、韦慧宁、李新连、陈雪飞 职称评聘工作领导小组负责职称评聘实施办法的制定，职称评聘委员会、监督委员会成立的组织，及职称评聘的指导审定等工作。 （二）领导小组下设评聘委员会和评聘监督委员会。 1.评聘委员会 学校设一级教师、二级教师、三级教师专业技术职务（岗位）和高级专业技术职务（岗位）两个评聘委员会。按照《实施办法》的规定程序，于2017年9月27日产生。 评聘委员会负责评聘的具体组织工作，召开评聘委员会会议时，委员应全部出席，因故未出席的，由候补委员依次递补。 2.评聘监督委员会 评聘监督委员会的3名委员，按照《实施办法》的规定程序，于2017年9月27日产生。 监督委员会负责评聘全过程监督，包括评前会示，评聘结果公示期间异议的受理和核实，列席评聘委员会会议，评聘委员会投票监票、监督并确保评聘工作按照规定程序开展等。 二、专业技术岗位聘任情况 区教育局按照学校专业技术岗位结构比例，重新核算学校专业技术岗位数量。学校结合实际按核定岗位设置岗位等级。 三、评聘条件 我校高级、一级、二级、三级教师专业技术职务（岗位）评价标准，按照不低于《广东省试点中小学教师水平评价标准（试行）》（粤人社[2013]214号）执行，并遵循“注重师德素养、教育教学方法、工作业绩和一线实践经验”的原则，结合学校实际，制定《荣根学校教师水平评价标准》（详见附件一） 我校教师申报专业技术资格评聘硬件要求如下表： 别级报申求历学高最要件硬 别 级 报 申 求 历 学 高 最 要 件 硬 高级教师 一级教师 二级教师 三级教师 博士 被聘为一级教师2年以上。 —————— 见习期1年期满并考核合格 见习期1年期满后，从事本专业技术工作1年，并考核合格。 硕士学位 被聘为一级教师5年以上。 被聘为二级教师2年以上。 见习期1年期满并考核合格 见习期1年期满后，从事本专业技术工作1年，并考核合格。 本科（或学士学位） 被聘为一级教师5年以上。 被聘为二级教师4年以上。 见习期1年期满并考核合格 见习期1年期满后，从事本专业技术工作1年，并考核合格。 专科 累计从事教师专业技术工作15年以上，被聘为一级教师5年以上。 被聘为二级教师4年以上。 被聘为三级教师2年以上并考核合格。 见习期1年期满后，从事本专业技术工作1年，并考核合格。 中专 累计从事教师专业技术工作20年以上，被聘为一级教师5年以上。 被聘为二级教师5年以上。 被聘为三级教师3年以上并考核合格。 见习期1年期满后，从事本专业技术工作1年，并考核合格。 目项别级报申求要件硬 目 项 别 级 报 申 求 要 件 硬 高级教师 一级教师 二级教师 三级教师 任班主任年限 累计8年以上，任现职以来3年以上（因学校工作安排原因，可凭学校证明减免） 3年以上（因学校工作安排原因，可凭学校证明减免） 1年以上（因学校工作安排原因，可凭学校证明减免） —————— 育人工作 所带班级获得校级以上表彰2次，或个人获得与德育（班主任）工作相关的区级以上荣誉称号。 所带班级获得校级以上表彰, 或个人获得与德育（班主任）工作相关的校级荣誉称号。 —————— —————— 周课时量 专任教师14节以上，班主任10节以上，中层6节以上，校领导4节以上。 专任教师14节以上，班主任10节以上，中层6节以上，校领导4节以上。 专任教师14节以上，班主任10节以上，中层6节以上，校领导4节以上。 专任教师14节以上，班主任10节以上，中层6节以上，校领导4节以上。 课程教学 熟练担任1门以上课程教学，进行过所申报学科一次循环教学。 进行过小循环教学或学段循环教学。 进行过学段循环教学。 —————— 公开课和业务竞赛 每学年承担校级公开课1次，并组织开展主题教育活动2次；任现职以来，在区级获得优质课、教学技能竞赛一等奖或市级二等奖以上。 曾承担校级公开课。 每学年承担科组或级组教学观摩课1次。 —————— 科研课题 主持或参与（排名前3）区级以上教育教学课题研究。 主持或参与（排名前3）并完成一项本学科的校本教研项目 —————— —————— 论文、著作 正式出版本