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小班健康活动教学设计：做节约用水的好孩子 　　活动目标：培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。　　活动准备：一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机；活动前教师关掉盥洗室的水闸。　　活动过程：　　一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。　　1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色……”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”　　2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”　　3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都……（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好像生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”　　4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。）　　二、说一说，听一听　　1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！　　2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园