信息技术课案例及其分析.pdf

信息技术课案例及其分析 案例来源: 深圳南山北师大附中 吴良辉 教育信息技术学院 一、题目: 电子商务—— 网上购物 所用教材：深圳市《信息技术》第四册第二章 第一节《电子商务与人际交流》 二、使用年级  初中二年级 三、课程类型  信息技术课堂 四、课时  1个课时 五、学习目标 知识目标  1、掌握网上购物和电子商务的概念和关系；  2、基本掌握简单的“ 网上购物” 的流程；  3、了解目前全球电子商务的发展，中国与发达 国家的差距及存在的问题。 技能目标  通过模拟游戏掌握网上购物的主要步骤。 六、学习活动  欣赏FLASH动画片《西游记之电子商务篇》  上网浏览相关的网页，回答问题  实战模拟  讨论流程  畅想未来 七、教师角色  提供学习资源  学习活动的组织者  概念讲解者  学习活动的指导者 八、学习过程(1)  欣赏FLASH动画片《西游记之电子商务篇》 八、学习过程(2)  上网浏览相关的网页: EWORKS /ewkArticles/Category76/A rticle9844.htm 大道咨询 /mis/ebusiness/jianjie/01.asp 中核网 /shangwu-pingd/03- 06-18.htm 瞭望常州 /BusinessCH/news/wsgw.htm  回答以下两个问题： 1．电子商务的概念，电子商务与网上购物的关系； 2．全球电子商务的发展及非典期间中国的电子商务的 迅猛发展原因的分析。 八、学习过程(3)  实战模拟 每个学生分配一个“银行帐号”，让他们通过学 生机访问相关网站，购买贺卡。 八、学习过程(3)－－实战模拟 网站主页面 八、学习过程(3)－－实战模拟 注册页面 八、学习过程(3) －－实战模拟 网上选购 八、学习过程(3) －－实战模拟 输入帐号 八、学习过程(3) －－实战模拟 成功订单 货物不足 八、学习过程(3) －－实战模拟 游戏完毕后，通过没有购买成功的同学遇到 的问题，引出后面对网上购物的流程分析。 可能出现的问题有： １、银行帐号不对； ２、余额不足； ３、库存不足； ４、货物送错等。 八、学习过程(4)  讨论流程 用FLASH课件让学生拖动下表中的文 字，将其排成如下表所示正确的顺序。 模拟网上购物流程图 八、学习过程(4)－－拖动练习 模拟网上购物流程图： 步骤： 客户端 信息 服务器 流向 第一步 注册  记录新用户信息 第二步 登陆  验证用户名和密码是否与刚才保 存的信息一致 第三步 选择商品  等待 第四步 购买商品、输  检验银行卡帐号密码是否相符 入银行卡帐号 检查卡上余额是否大于商品价格 密码 检查仓库内是否还有相应商品 第五步 签收、检查货  指定送货人员将货物送到收货人