《远离火灾---爱生命》教学设计.docVIP

《 远离火灾 珍爱生命》教学设计 一、教学目标 1、通过学习，了解火灾发生原因、如何预防火灾以及火灾现场自救、逃生办法等知识，提高消防意识； 2、学会简单的火场逃生方法以及灭火器的使用方法，激发学生对生命的珍爱之情。 二、教学重难点 通过学习，了解火灾发生原因、火灾易发地点以及火灾现场自救、逃生办法等知识，提高消防意识，激发学生对生命的珍爱之情。 三、教学准备 有关火灾现场的幻灯片及文本资料、灭火器 四、教学过程 （一）、情境导入 同学们，对于“火”，我们并不陌生，它给人类带来了光明，给我们的生活也带来了诸多的便利；但是，它也给人类带来了深重的灾难。 1、出示一组2012年全国火灾事件的新闻及图片。 2、同学们，面对这些画面和数字，你们此时此刻一定会和我一样心情特别沉重，痛定思痛，我们不能把事故统统归咎于意外，我们每个人都应深刻反思，只有平时做好一切防治工作，才能尽可能的避免灾难的发生。那么怎样才能避免火灾的发生，在不幸发生火灾时我们又该怎样保护自己并挽救更多的生命与财产呢？ 这就要求我们平时要增强消防意识、多掌握一些消防知识，防患于未然，那么我们都将会多一些生存的机会，他人的生命与国家的财产也会得到较好的保护。今天这节课我们就一起来学习关于火灾的一些常识。 （二）合作探究 1、火灾发生的原因 请同学们联系你们平时听到的、看到的，想一想发生火灾的原因都有哪些呢？ 各小组各抒己见，发表各自的见解。 师生共同讨论归纳（出示幻灯） 火灾事故发生的原因主要分为四类： ①生活用火不慎 : 炉火、灯火不慎，乱丢未熄灭的火柴、烟头，火灰复燃、蜡烛、蚊香、烟花爆竹等等 ②用电不慎: 电气设备及其安装不合乎规格、绝缘不良，超负荷，电气线路老化、短路，在电灯泡上包纸和布等可燃物，乱接乱拉电线 等等 ③天然气、液化气泄漏 ④其它隐患: 违章操作、自燃、雷击、玩火、纵火等 2、火灾的预防 我们深知火灾的危害性，也了解了一些火灾发生的原因，那我们就应该防患于未然。那么对于各类火灾的预防下面请同学们分组从三个角度交流讨论一下你们的想法吧。 南排同学讨论第一个问题---生活用火的预防，中间两排讨论第二个问题---用电起火的预防，北排同学讨论第三个问题---天然气液化气着火的预防，并准备发言。 小组代表发言，教师总结（出示幻灯片） 生活用火预防： 慎用蚊香、明火，慎放烟花爆竹，不卧床抽烟，不乱扔烟头 用电起火预防：不乱拉乱接电线，及时更换老化电线，使用电炉、电暖器注意安全，电器使用完毕以及人走断电 天然气液化气着火预防：厨房用火中一定要有人看守 ，经常检查燃气用具是否漏气，发现燃气泄漏,要速关阀门,打开门窗，勿动电器开关或拨打电话，外出或睡觉时，应检查煤气阀门是否关好 刚才我们讨论了各类火灾的预防，同学们是不是真的掌握了这些知识呢，现在我们进行防火知识的检验。（出示幻灯） 3、火灾发生时怎么办 俗话说“天有不测风云”，假如我们真的遇到火灾时该如何做呢？请四人小组的同学合作交流，把你们能想到的办法告诉大家，最好能说说这样做的理由。 教师归纳：发生火灾时，我们首先要保护好自己，在保护好自己的前提下，再报警、灭火、逃生。 请同学们想一想，报警时我们应该注意什么，应该怎么做？ 给学生时间交流讨论后（出示幻灯片） 面对火灾，我们不能袖手旁观，请同学想一下下面三种情况下，我们该如何灭火？分三个大组分别讨论。 学生发言，教师归纳总结（出示幻灯片） 我们经常在学校、商场楼道的角落里停放着灭火器，在所有的灭火器材中，灭火器是最常见的器材，那么同学们，你们会正确使用灭火器吗？那一旦发生火灾我们怎么使用它呢，现在老师就来教一教你们。（出示灭火器） 灭火器使用五字诀： 摇 ——把灭火器内干粉摇散 拔 ——拔出保险销 瞄 ——喷嘴瞄准火源根部 压 ——用力压下手把 扫 ——左右扫射，将火扑灭 4、如何逃生与自救 ①迅速逃生 勿念财物 正当起火建筑物被烈火或浓烟弥漫时，人们都纷份从建筑物内疏散出来，但有些人刚刚疏散出来试图重返去灭火或找家人和抢救财产，结果弄不好成了人财两空。 因为，你重返起火建筑物中时可能遇到新的危险，尤其火灾的发展阶段中，当你重返建筑物时，也许正巧遇上可燃物发生“轰燃”现象（既大火将整个空间充满），而这时再次逃生的希望很小。即使火灾被扑也要慎重，如果有风吹，还会发生“死灰”复燃现象，仍会遇上危险难以逃生。 ②毛巾妙用 过滤烟素 据有关资料统计，在火灾中丧生的人，受烟雾中毒、窒息而死亡的比例远比烧死的要高，大约比率高达70%以上，因此，当你被烟困住时，防烟雾中毒、防窒息死亡