幼儿园大班科学活动优质课教案--十二生肖.docxVIP

幼儿园大班科学活动优质课教案：十二生肖 　　幼儿园大班科学教案――“认识十二生肖”　　【活动目标】　　1．通过操作，了解十二生肖所包括的动物、顺序及十二生肖的循环特点。　　2．在常识活动中激发大班幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。　　3．培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。　　【活动准备】　　1．投影仪及十二生肖的投影片。　　2．幼儿每人一件属相挂件及头饰。　　3．操作卡片人手一套。　　4．录音机及磁带。　　【活动过程】　　一、了解十二生肖　　1．教师指着胸前的挂件，问：小朋友你们知道老师胸前挂的是什么小动物?因为刘老师属蛇所以我挂了一条小蛇的挂件，小朋友谁知道自己属什么?你们家里人属什么?　　2．人的属相有哪些动物?一共有多少?边出示投影边认识十二生肖的名称。　　3．这些属相中哪些动物是我们看到过的，为什么会有“龙”这个属相呢?幼儿自由讨论。　　教师小结：十二生肖是我们中国人在很早以前就发明的，每年都用一种小动物作为标志，一共有十二种生肖，生肖就是属相，知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。　　学习词：生肖、属相。　　二、通过投影、故事，尝试了解十二生肖的排列顺序　　1．听录音故事“十二生肖”。　　教师边放投影边提问：故事的名称是什么?十二生肖包括哪些动物?它们是按什么顺序排列的?　　2.幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。　　3．欣赏儿歌“十二生肖”。　　鼠、牛、虎钻山洞，　　兔、龙、蛇爬大山，　　马、羊、猴练跨步，　　鸡、狗、猪练跳高，　　按着次序排好队，　　锻炼身体争第一。　　三、讲解十二生肖的循环规律　　1．一个属相表示多长时间?十二生肖排完了怎么办呢?　　2．放投影提问：小红属马，姚爷爷也属马，这是怎么回事呢?　　3．今年出生的人属什么?去年呢?明年呢?　　老师小结：一年是一个属相，同一年出生的人属相相同，十二个属相排完了，又从头排起，十二年循环一次。　　四、幼儿操作尝试　　给十二生肖排队，看谁排得又对又快，老师巡回指导。　　五、音乐游戏“十二生肖”　　幼儿带上头饰，进行表演，游戏结束后，幼儿模仿十二种动物的任何一种动作走出教室。