题型专题非选择题之无机推断题.pptVIP

题型解读 典例分析 题型二　无机推断题 非选择题 -*- 无机推断题是高考的一种传统题型。虽然在近几年的高考中出现的频率有所下降,但这种题型能较好地考查元素化合物之间的转化关系,能比较全面地考查学生推理、分析、解决问题的能力。所以,仍然受到命题者的青睐,在高考中仍然是一种常见的题型。解答此类题目的分析思路: -*- -*- -*- 解答无机推断题可按照以下步骤进行: 1.审:审清题意,按照题干→问题→框图的顺序迅速浏览全题,尽量在框图中把相关信息表示出来。 2.找:找“题眼”,即找解题的突破口。 3.答:从“题眼”出发,联系题中信息及所学的知识,应用多种思维方式综合分析、推理,得出结论。 -*- 一 二 一、特殊反应关系型无机推断题 例1A、B、C、D、E是中学化学中常见的五种化合物,A、B是氧化物,且A为红棕色粉末,元素X、Y的单质是生活中常见的活泼金属,相关物质间的转化关系如下图所示: -*- 一 二 请回答下列问题: (1)X的单质与A反应的化学方程式是　。? (2)B物质的用途为　。? (3)现有NaOH溶液、盐酸两种试剂,则试剂1是? 　　,试剂2是　　　　,D溶液与Y的单质反应生成E的化学方程式为　。? (4)若试剂1和试剂2均是稀硫酸: ①物质C溶于水所得溶液呈酸性,其原因是?? (用离子方程式表示)。 ②某高效净水剂是由Y(OH)SO4聚合得到的,工业上以E、稀硫酸和亚硝酸钠为原料来制备Y(OH)SO4,反应中有NO生成,该反应的化学方程式是　。? -*- 一 二 -*- 一 二 -*- 一 二 解题指导解答本题关键在于寻找突破口,元素X、Y的单质是生活中常见的活泼金属,X单质能够与Y的氧化物发生置换反应,考虑铝热反应,且A为红棕色粉末,则X的单质为Al,Y的单质为Fe,A为Fe2O3,B为Al2O3,然后进一步推断。 -*- 一 二 方法规律拓展虽然高考命题“不过分强调学科知识内容的覆盖率”,但课改地区中元素化合物部分的试题却“涵盖了中学化学最重要的内容”。题目尽量采用简洁的转化关系图、表格或实验,尽可能多地考查常见元素及化合物的结构和性质,以增加题目对核心知识的覆盖面。 解题技巧:(1)掌握元素化合物的基本知识,理解物质的性质及其制备等;(2)根据题目的要求,联想已学知识,遵循一般规律,找出相应方法。 -*- 一 二 对点训练1A、B、C、D、E五种物质(或离子)含有同一种元素,它们之间有如下转化关系: -*- 一 二 (2)若B的水溶液呈酸性,C的水溶液呈碱性,B、C的水溶液混合后可生成D,写出B+C→D的离子方程式:? 　;? 若将A的粉末与硝酸钠溶液混合后加入足量40%的氢氧化钠溶液,有无色刺激性气味的气体生成,用湿润的红色石蕊试纸检验,试纸变蓝,写出反应的离子方程式:? 　;? 用离子方程式表示C的水溶液呈碱性的原因:? 　。? -*- 一 二 (3)若A~E均为化合物。A是淡黄色固体;B、C两溶液在等物质的量浓度时,C溶液的pH较小。电解D的水溶液是最重要的工业生产之一,D→E→C是工业制备C的普遍方法。则A的电子式为　　　　;电解D的水溶液时,阳极反应式为　;? 除去C固体中的少量E应采用的方法是　。? -*- 一 二 -*- 一 二 -*- 一 二 二、特征反应、特征现象型无机推断题 例2下图是一些常见的单质、化合物之间的转化关系图,有些反应中的部分物质被略去。反应①常被应用于野外焊接钢轨,②是工业生产中的重要反应之一。 -*- 一 二 请回答下列问题: (1)H的电子式是　,? 其中含有的化学键类型是　。? (2)写出反应④的现象:　,? 有关反应的化学方程式为　。? (3)已知I的燃烧热ΔH=-285.8 kJ·mol-1,则1 m3(标准状况)I完全燃烧,恢复至室温时放出的热量是　　　　(计算结果保留3位有效数字)。? (4)25 ℃时,以Pt为电极电解含有少量酚酞的F的饱和溶液,则在　　　　(填“阴”或“阳”)极附近溶液由无色变为红色,若在此极收集到0.2 g气体,则此时溶液的pH是　　　　(假设溶液的体积为2 L且不考虑电解后溶液体积的变化)。? (5)在K溶液中加入与K等物质的量的Na2O2,恰好使K转化为N,写出该反应的离子方程式:? -*- 一 二 -*- 一 二 -*- 一 二 解题指导本题的突破口在于特征反应。根据题意可确定反应①为铝热反应,根据图示和题意可确定反应②为电解饱和食盐水的反应,然后再进一步推导作答。 方法规律拓展物质的特征反应现象及性质 (1)焰色反应显黄色的元素是Na,显紫色(透过蓝色钴玻璃)的元素是K。 (2)在空气中由无色迅速变为红棕色的气体是NO。 (3)使品红溶液褪色的往往是SO2,加热后可恢复;若加热后不能恢复可能是O3、Cl2。 (4)能使淀粉变