2018-2019学年河北省正定县第三中学高二10月月考历史试题 Word版.docVIP

PAGE 1 - 2018-2019学年河北省正定县第三中学高二10月月考历史试卷 选择题（本题共40道小题，每小题2分，共80分） 1.“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不为流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”。根据材料和所学知识，判断这段文字的作者是 A.鸦片战争时期的抵抗派B.洋务运动中的洋务派C.维新运动中的维新派D.辛亥革命中的革命派 2.猜谜语是民众喜闻乐见的娱乐形式。下表所列谜语出现于晚清，其内容 A.折射出民众接触的西方文化元素趋于多样B.表明了西方文化的影响仅停留在器物层面 C.反映了中国古典文化受到广大民众的冷落D.可佐证全盘西化观念盛行于大众日常生活 3.有学者认为，鸦片战争到甲午中日战争之间中国保守主义思想的发展，可以说是魏源开其端，李鸿章为达其盛，张之洞奠其终。该学者意在说明他们 A.具有狭隘的民族主义思想B.都是近代保守势力的代表 C.仅停留在器物之学的层面D.对近代化的探索最终失败 4.古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒曰：“风催幡动！”乙徒曰：“幡何动？分明是你心动！心动才有幡动！”乙徒的思想是 A.宇宙便是吾心B.有理而后有气C.万物皆只有一个理D.父子君臣，天下之定理 5.魏晋时期，出现了一批旅行记、地方志和异物志，如吴人康泰的《扶南传》、佚名的《交阯外域记》、晋人释道安的《西域记》、竺法维的《佛国记》等。这反映了当时(　　) A.造纸术促进了书籍的流传B.对外交流促进知识结构更新 C.探知外部世界成为社会共识D.经济发展推动对外交流兴盛 6.分析我国宋代至清代不同性质书院比例状况表（下表）可知，从宋代至明清，官办书院比例总体上升并超过民办书院。这一变化可以说明 A.官办书院比例上升制约着古代文化的发展B.封建政府对思想控制呈现不断强化的趋势 C.书院比例变化是商品经济发展的必然结果D.西方殖民侵略导致了明清民办书院的衰落 7.“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”以上材料反映了魏源编写《海国图志》的目的是 A.要求在中国发展资本主义B.抵制侵略走上富强之路 C.帮助人们挣脱封建思想的枷锁D.促使人们注意世界形势 8.黄宗羲认为，为臣者，是“为天下，非为君也；为万民，非为一姓也”。“出而仕于君也，不以天下为事，则君之仆妾也；以天下为事，则君之师友也。”这番话表明黄宗羲主张(　　) A.天下为主君为客B.臣子要帮助国君管理人民 C.否定君主制存在的必要性D.君臣关系应是完全平等的 9.《江州义门陈氏宗谱·旧碑碎语家言记》中载有唐宋朝廷旌表“义门陈氏”(累世同居的大家族)家族的缘由，上曰：“义门陈氏可旌者有三：一日齐家严肃；二日治事详密；三日报国急公。”对此分析正确的是（） A.唐宋经济发展推动家族势力发展B.陈氏势力强大巩固中央集权统治 C.儒学修齐治平思想符合统治需要D.宗法制度不断强化扩大家族影响 10.阅读下图的三体书法作品，从中可得出的正确结论是 A.反映了中国字体演变的完整趋势B.体现出隶、楷、草三体书法艺术 C.说明中国汉字开始形成完整体系D.展示了汉字书写的多样化与美感 11.顾炎武决心做到：“凡文之不关乎六经之旨、当世之务者，一切不为”。由此可见他 A.痛恨孔孟学说B.反对君主专制C.维护儒家正统D.主张经世致用 12.据统计，从1872-1911年3320名官费留学生中，学文科与学军事的占76.32%；1901-1908年中国新知识界所译日、英、美、法、德、俄等用533种书籍中，社会科学类计有413种，占77.49%。这表明当时 A.政府主导对外文化交流B.向西方学习的不断深入 C.正统儒家思想受到冲击D.思想启蒙目标得以实现 13.有学者对《新青年》杂志中“科学”“民主”两词的出现频率作计了统计，“科学”一词出现1913次，而“民主”仅305次。据此，作者认为新文化运动更注重 A.摆脱保守愚昧的旧思想B.宣传社会科学的重要性 C.赞赏西方文明的新内涵D.树立自然科学的权威性 14.陈独秀认为“东西洋民族不同，而根本思想亦各成一系，若南北之不相并，水火之不相容也”“西洋文明远在中国之上”。他的观点 A.深受社会各界认同B.颠覆了儒学正统地位C.具有选择的策略性D.不利于西方文明传播 15.有学者认为，从汉代起，先秦儒家高标入世的姿态及对世界冷静理性的思考始有缺失。这种缺失 A.导致儒家逐步脱离社会实际B.使儒学统治地位进一步削弱 C.与儒学政治地位的变化有关D.表明儒家亟须重建信仰理论 16.对下表中黄宗羲和卢梭思想的共同之处解读正确的是 A.推动了当时的社会变革B.主张实行民主共和C.猛烈批判君主专制统治D.是资本主义发展的产物 17