数学人教版五年级下册长方形和正方形的认识.docVIP

课? 题 ?长方体和正方体的认识 教学目标? 1、通过学生的自主发现掌握长方体和正方体的特征，会辨认长方体和正方体。2、培养学生动手操作的能力，观察能力和抽象、概括能力。3、精心组织学生活动，激发学生学数学的兴趣，体现数学充满着探索与创新，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。教学重、难点 ?掌握长方体和正方体的特征和建立立体图形的空间观念教学具准备 ?长方体和正方体的纸盒 教学过程 一、独立自学结合预习提纲自学课本18-20页? 1、长方体和正方体由几个面、几条棱、几个顶点？2、什么叫做长方体的长、宽、高？3、长方体和正方体有哪些相同点和不同点？二、互动交流学生分小组进行讨论交流? 1、让学生拿出准备好的长方体和正方体的纸盒来观察它们的特征。让学生分组讨论：①用手摸一摸它们有几个面（注意培养学生有顺序地观察）②每个面是什么形状？（注意出示也有两个相对的面是正方形）③哪些面完全相等？（演示给学生看）让学生用手摸一摸长方体每两个面相交的地方这些地方我们给它起个什么名字呢？2、让学生分小组去数和量：①数：它们分别有多少条棱？?②量：动手量一量每条棱的长度，看哪些棱的长度相等？让学生拿一个长方体纸盒，用手摸长方体每三条棱相交的地方.?学生观察。学生回忆并回答。3、让学生分组讨论如下的两个问题：（1）长方体的12条棱可以分成几组