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- 2019-03-12 发布于河南
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《长方体和正方体的整理和复习》教学设计
执教者:梅园西路小学 I梁玉莲
【教学内容】:义务教育教科书小学数学五年级下册42页及43页相关练习。
【教材分析】:长方体、正方体作为最基本的立体图形,是学生从二维空间转向三维空间学习的起始。本课时是对长方体和正方体的相关知识进行提炼,并进行整理和归纳。
【学情分析】: 数学知识的认知体系是在单一知识点的掌握和建立相互联系中逐步完善的,是在不断积累和综合应用中逐步形成的。这部分是对长方体和正方体这一知识进行全面系统的整理和复习,帮助学生从长方体和正方体的特征、表面积和体积3个方面,以及各方面的知识要点的有序呈现,来构建知识结构体系。同时还在唤起学生各知识要点具体内容和对比认识等方面,有意识地给学生留下回忆和思考的空间。
【教学目标】:
1、通过复习本单元内容,能够提炼长方体和正方体的相关知识点,并进行整理和归纳。
2、通过合作交流和自主探索,学会在系统复习的基础上理清知识网络,进行分析归纳,逻辑推理。在对这些形体认识和理解的基础上,进一步培养空间观念,提高学习能力。
3、通过解决实际问题,感受到数学与生活的密切相关,形成积极参与数学教学活动,并积极与人合作获得成功的体验,树立学好数学的信心与勇气。
【重点难点】:
长方体、正方体的表面积、体积和容积的计算。
【教具学具】:课件、学生课前整理作业。
【教学过程】:
交流汇报,梳理知识。
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