数学人教版五年级下册长方体的体积计算.docVIP

长方体的体积计算 教学设计 教学内容:人教版五年级下册第四单元40-42页长方体的体积计算。 教材分析: 本节课的内容是在学生理解了体积的概念和体积单位的基础上进行教学的。长方体体积计算公式,通过学生动手操作, 引导学生找出长方体中所含体积单位的数量与它的长、宽、高的关系，自主探索出长方体体积的计算公式，并用字母表示出来。从计算平面图形的面积扩展到研究立体图形的体积计算，是学生空间思维发展的一次飞跃。 学情分析： 本班的同学学习数学的积极性很高，最喜欢通过自己的努力来解决问题。他们已学习了长方体的认识、表面积的计算、体积与体积单位，为学习长方体的体积打下了必备的知识基础。这节课用数学活动的形式展开教学，让孩子们经历学习的过程，激发他们的探究热情，让他们在活动中有所发现，享受成功的喜悦！ 教学目标: 1、能够在具体的实践活动中，探索并掌握长方体的体积计算方法，能运用长方体的体积计算公式计算出长方体物体的体积。 2、在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作能力，进一步发展空间观念。 3、激发学生学习数学、发现数学的兴趣，学会与人合作。 教学重点：经历探索长方体体积计算方法的推导过程，能正确计算长方体的体积。 教学难点：发现并总结出长方体体积与它的长、宽、高之间的关系。 教具准备：多媒体课件，长方体包装盒，棱长1厘米的小正方体若干。 学具准备：棱长1厘米的小正方体若干，实验记录表。 教