数学人教版五年级下册折现统计图 .docVIP

折线统计图 教学目标 1、知识与技能： （1）．能根据折线统计图对数据进行分析，对数据的变化做出合理的推测。 （2）．能根据统计表正确绘制单式折线统计图，并能提出和解决数学问题。 2、过程与方法： （1）．通过已有的统计经验迁移学习单式折线统计图。 （2）．通过条形统计图和折线统计图的比较了解折线统计图的特点和优势。 3、情感态度价值观： （1）．培养学生观察、分析数据和合理推测能力。 （2）．体会统计在生活中的作用和意义。 教学重点：认识单式折现统计图，了解折线统计图的特点和优势。 教学难点：感悟折线统计图的特点，能对数据的变化做出合理的推测。会看、会绘制折线统计图，并能够根据折线统计图提出和解决数学问题。 教学准备：课件，题卡。 教学过程： 一、导入新课 1、交流：同学们，四年一度的全运会即将在天津举办，这是多么激动人心的事呀！届时你会为咱们天津的运动健儿加油吗？看得出来，大家激情高涨。你对全运会有哪些了解呢？学生汇报调查信息：第7届天津获奖牌27枚，第8届获23枚，第9届获25枚，第10届获37枚，第11届获39枚，第12届获45枚。你们记住这些数据了吗？ 2、猜想：为了能让大家清楚地了解并记住这些数据，你认为可以用哪些方法来表示这些数据呢？（统计表、条形统计图）。这是我们以前学过的知识，现在能学习致用，老师真为你们感到高兴。 （出示统计表），统计表确实能够使数据清