未来版小学二年级品德与生活下册他们是我们的骄傲教案教学设计.docxVIP

未来版小学二年级品德与生活下册《他们是我们的骄傲》教案教学设计 　　未来版小学二年级品德与生活下册《他们是我们的骄傲》教案教学设计　　主题：2.他们是我们的骄傲　　教学 目 标 1、 发掘灾难面前，同学临危不惧、机智勇敢、勇于担当的精神。　　2、 颂扬小英雄，危难时刻选择坚强、互助友爱，彰显生命高于一切的理念。　　教学重 点 发掘灾难面前，同学临危不惧、机智勇敢、勇于担当的精神。　　教学 难 点 颂扬小英雄，危难时刻选择坚强、互助友爱，彰显生命高于一切的理念。　　课前准备 课前，收集一些抗震救灾英雄少年和优秀少年的事迹材料；有条件的话，可剪辑相关的影视资料。　　教学方 法　　座谈　　教 学过程 谈话导入：在我国历史上发生诸多地震灾害中，XX年5月12日的四川汶川地震和32年前的唐山地震是让所有中国人刻骨铭心、永世难忘的。　　活动一：灾情回放　　◇ 课件播放（剪辑过的材料）配以下面的画外音——[XX年5月12日14时28分，四川省阿坝藏族汶川县发生里氏8.0级强烈地震。地震波及重庆、甘肃、陕西等省、市，人民生命和财产遭受严重损失。四川汶川县地震已对四川、甘肃、陕西、重庆、云南、山西、贵州、湖北8省市造成灾害，重灾区几乎被夷为平地，人员伤亡十分惨重。　　活动二：案例启示　　◇ 属于我人的生命，只有一次。在人生的长河中，第个人都坐在自己的生命之舟上，以各自不同的方式驾驭它。尤其是当我们的家庭遭遇了重大灾难之后，在我们的前途和人生遭遇无情的打击之后。我们该怎样面对？请看英雄少年的事迹；　　◇ 分别呈现教材中的小英雄事例（可以是学生讲述，可以是故事录音等）　　◇ 他们的事迹给我们的启示有哪些？你最佩服的小英雄是谁？说说为什么。　　活动三：学习小英雄，从身边做起　　◇ 从战胜学习方面的困难说起，我们应该怎样向小英雄学习？　　◇ 从克服生活上的困难说起，我们应该怎样向小英雄学习？　　◇ 讨论：应对生活和学习上的困难，有哪些好办法？　　◇ 针对自己的情况，制定一个以小英雄为榜样的学习计划。　　小结：我们相信，面对困难，只要勇往直前，就能战胜困难；面对挫折，只要应对有方，就能保持积极进取的精神状态；面对逆境，只要永不言败，就能砥砺坚毅品格！ 修改意见　　　　板 书　　设　　计 他们是我们的骄傲　　山崩地裂，他们选择坚强　　面对险情，他们机智勇敢　　关爱同学，他们不离不弃　　遭遇不幸，他们乐观向上　　课 堂 练 习 1、你最佩服的小英雄是谁？说说为什么？　　2、学习英雄少年坚强、勇敢的精神，可以用在学习和生活中吗？联系实际讲讲我们应该怎么做？　　3、请以英雄少年为榜样，为自己提出一个学习目标，一学期后总结一下，看看有哪些进步。　　教学反思